"H μετάβαση από την εργασία στη συνταξιοδότηση: διερεύνηση εμπειριών Ελλήνων και Ελληνίδων πανεπιστημιακών"

Η παρούσα μελέτη διερευνά τις εμπειρίες μετάβασης από την εργασία στη συνταξιοδότηση των μελών του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού (ΔΕΠ) της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μιας ομάδας με ιδιαίτερα ισχυρή, βαθιά ταυτοτική σύνδεση με τον ακαδημαϊκό ρόλο, καλύπτοντας ένα διαπιστωμένο κενό στην ελληνική βιβλιογραφία. Η ανάλυση στηρίζεται στο μοντέλο των τεσσάρων παραγόντων της Schlossberg (1981), εντός του ευρύτερου εξελικτικού πλαισίου επαγγελματικής ανάπτυξης του Super (1953), σύμφωνα με το οποίο η ανάπτυξη συνεχίζεται δια βίου. Αξιοποιείται, επιπλέον, η πενταμερής τυπολογία των Davies & Jenkins (2013) για τα προφίλ αφυπηρέτησης πανεπιστημιακών. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω ημι-δομημένων συνεντεύξεων με βολικό δείγμα δέκα (n=10) πανεπιστημιακών από ελληνικά δημόσια ιδρύματα, το οποίο περιλάμβανε τόσο άτομα που επρόκειτο να αφυπηρετήσουν εντός έτους όσο και «νέους» συνταξιούχους. Ο οδηγός συνέντευξης δομήθηκε γύρω από τους τέσσερις άξονες της Schlossberg και την τυπολογία των Davies & Jenkins. Η επεξεργασία διεξήχθη με θεματική ανάλυση παραγωγικής προσέγγισης, με βάση τα προαναφερθέντα θεωρητικά πλαίσια. Τα βασικά αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν ότι η μετάβαση από την εργασία στη συνταξιοδότηση αναδεικνύεται ως μία εγγενώς αμφίθυμη, μη γραμμική διαδικασία, που εκτυλίσσεται στην ένταση μεταξύ απώλειας και απελευθέρωσης, συνέχειας και ρήξης. Καμία διάσταση του μοντέλου της Schlossberg δεν λειτουργεί μεμονωμένα. Παράλληλα, ως κρίσιμοι διαμεσολαβητικοί παράγοντες αναδείχθηκαν η υποκειμενική νοηματοδότηση, ο αντιλαμβανόμενος έλεγχος και η δυνατότητα διατήρησης πεδίων συνέχειας με τον ακαδημαϊκό ρόλο. Όσον αφορά τα προφίλ των υποκειμένων, κυριάρχησε το προφίλ του «συνεχιστή» (με στοιχεία «κομφορμιστή» και «απρόθυμου»), ενώ η τυπολογία των Davies & Jenkins δεν επιβεβαιώθηκε πλήρως στα ελληνικά δεδομένα. Επιπλέον, η ψηφιακή συνδεσιμότητα αναδύθηκε ως ένας νέος πόρος υποστήριξης που εμπλουτίζει το μοντέλο της Schlossberg, ενώ η θεσμική υποστήριξη κρίθηκε επαρκής διοικητικά αλλά ελλειμματική στη συμβολική-ψυχολογική της διάσταση. Τα ευρήματα παρέχουν δεδομένα για τον σχεδιασμό ολοκληρωμένων πολιτικών υποστήριξης (προγράμματα προετοιμασίας πριν τη συνταξιοδότηση, θεσμοθετημένους ρόλους μεντορικής, εξατομικευμένες μορφές αναγνώρισης) και αναδεικνύουν τον ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η επαγγελματική συμβουλευτική στην υποστήριξη αυτής της ομάδας.

Authors dc:creator

• Σίμος Παναγιώτης
• Simos Panagiotis

• Φιλοσοφία- Ψυχολογία
• Philosophy - Psychology

Language dc:language

Ελληνικά, Greek, English

Identifier

uoadl:5425579

OAI record oai:identifier

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai%3Alib.uoa.gr%3Auoadl%3A5425579