Εθισμός στο διαδίκτυο και μεταγνώση στην εφηβεία. Η μεταξύ τους σχέση και ο ρόλος του εξωσχολικού αθλητισμού

Ο εθισμός στο διαδίκτυο κατά τη διάρκεια της εφηβείας συνδέεται με την εμφάνιση προβλημάτων σωματικής, κοινωνικής και ψυχικής υγείας. H μεταγνώση, ως σύνθετη γνωστική ικανότητα, μπορεί να βοηθήσει τους έφηβους να αντιμετωπίζουν επιτυχώς προκλήσεις της καθημερινότητας όπως ο εθισμός στο διαδίκτυο. Έρευνες υποστηρίζουν ότι ο εξωσχολικός αθλητισμός αποτελεί ιδανικό πλαίσιο για την ανάπτυξη της μεταγνώσης, οδηγώντας σε έναν εξισορροπημένο τρόπο ζωής. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της σχέσης μεταγνώσης και εθισμού στο διαδίκτυο στην εφηβεία και ο ρυθμιστικός ρόλος που δύναται να έχει στην παραπάνω σχέση η συμμετοχή των εφήβων σε δραστηριότητες εξωσχολικού αθλητισμού ομαδικές/ατομικές. Στην έρευνα συμμετείχαν 251 έφηβοι/ες ηλικίας 12 έως 18 ετών, που ασκούνταν εξωσχολικά σε ομαδικά (Ν=86), ή ατομικά́ (Ν=103) αθλήματα, ή δεν είχαν αθλητική ενασχόληση (Ν=62). Για την συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν: (α) η Κλίμακα Εθισμού των Εφήβων στους Η/Υ (ΚΕΕΦΥ) (Σιώμος και συν., 2009), και (β) η ελληνική έκδοση της κλίμακας αξιολόγησης της μεταγνωστικής ενημερότητας Junior Metacognitive Awareness Inventory, Version B (Jr. MAI, Ver. B) των Sperling et al. (2002). Για την ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν δείκτες περιγραφικής στατιστικής, μέθοδοι επαγωγικής στατιστικής (αναλύσεις συσχετίσεις, πολυμεταβλητές αναλύσεις) και ανάλυση ρύθμισης. Από τα αποτελέσματα διαπιστώθηκε ότι υπάρχει αρνητική συσχέτιση μεταξύ μεταγνώσης και εθισμού στο διαδίκτυο (r= -.234, p= .01), επιβεβαιώνοντας τα αποτελέσματα συναφών έρευνών. Ειδικότερα, η ενασχόληση ή μη των συμμετεχόντων με τον εξωσχολικό αθλητισμό δεν λειτούργησε ως ρυθμιστικός παράγοντας στην σχέση μεταγνώσης και εθισμού στο διαδίκτυο. Ωστόσο, η μεταβλητή ατομικά αθλήματα φάνηκε να αποτελεί ρυθμιστή της σχέσης μεταγνώσης και εθισμού στο διαδίκτυο (p<.001). Ως προς το επίπεδο μεταγνώσης των συμμετεχόντων, αν και δεν παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές ως προς το είδος αθλήματος, (p=.261), το επίπεδο αυτό φάνηκε να επηρεάζεται από την ηλικιακή κατηγορία, με τους μεγαλύτερους σε ηλικία έφηβους να σημειώνουν υψηλότερα σκορ στους δείκτες μεταγνώσης (Wilks’λ= .914, F(11,741)= 2,000, p<.001, η2=.086). Τέλος, δεν παρατηρήθηκαν διαφορές ως προς το επίπεδο του εθισμού μεταξύ όσων ασκούνταν και όσων που δεν ασκούνταν (p=.798), αλλά ούτε και ως προς το φύλο (p=.261). Τα παραπάνω ευρήματα υπογραμμίζουν τη σημασία διεξαγωγής περαιτέρω ερευνών, μιας και είναι ενθαρρυντικό το γεγονός ότι η συμμετοχή των εφήβων σε εξωσχολικά ατομικά αθλήματα μπορεί να ενδυναμώσει περαιτέρω την αρνητική σχέση μεταγνώσης-εθισμού στο διαδίκτυο. Για το λόγο αυτό έχει σημασία να δοθεί έμφαση στην προώθηση του αθλητισμού εκτός του σχολικού πλαισίου, ώστε να δοθεί ένα ισχυρό μήνυμα υποστήριξης της υγιούς ανάπτυξης των εφήβων και της διαμόρφωσης ενός ισορροπημένου τρόπου ζωής.

Authors dc:creator

• ΘΕΟΧΑΡΗ ΘΕΟΔΩΡΑ-ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
• THEOCHARI THEODORA-ALEXANDRA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5401179

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5401179