O impacto do programa de Coaching educacional na integração de professores no uso de tecnologias

A uso de tecnologias e a introdução de novas metodologias nas escolas estão se tornando uma realidade cada vez mais comum, por conseguinte é importante que professores e instituições de ensino se atualizem e compreendam a seriedade de mudanças e de adaptações. Este trabalho apresenta uma análise realizada em uma escola regular bilíngue sobre a introdução de recursos tecnológicos e o suporte para os professore a partir de um programa de coachingde tecnologia educacional. A pesquisa foi baseada nas respostas de dois questionários e registros de reuniões em um intervalo de dois anos. Verificou-se que os professores desenvolveram confiança no uso de recursos digitais e eletrônicos e melhoraram suaspráticas em sala de aula com o uso guiado de tecnologias. A partir desses resultados, pode-se concluir que a presença de um especialista em tecnologias educacionais com abordagem de coachingimpacta consideravelmente o aprimoramento profissional dos professores e viabiliza um cenário positivo para introdução de recursos e de metodologias inovadoras.

Name thesis:degree_name

Dissertação de Mestrado em Comunicação Educacional e Médias Digitais

Year dc:date.issued

2019

Author dc:creator

• Trujillo, Diego Spitaletti

Advisors dc:contributor.advisor

• Bidarra, José
• Garcia, Marilene

• Educação
• Novas tecnologias
• Tecnologia da informação e comunicação
• Coaching
• Formação de professores
• Educational technology
• Teacher

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:202484947

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/9755