A educação em meios rurais e a multiculturalidade: o encerramento dos pequenos estabelecimentos de ensino no meio rural: um olhar crítico

O reordenamento do parque escolar originou o encerramento da maioria das escolas do primeiro ciclo com reduzido número de alunos. As zonas rurais foram as mais afectadas pois viram desaparecer a única esperança de sobreviverem à desertificação a que estão votadas. As crianças são consequentemente integradas em escolas maiores, multiculturais, nas quais, não raras vezes, a uniformização educativa teima em persistir por falta de meios. O presente estudo tem como objectivo a análise das consequências do encerramento das pequenas escolas em meio rural: efeitos no espaço rural; resultados no processo educativo; nos valores e nas tradições; consequências para os docentes e, acima de tudo, no desenvolvimento das crianças. A homogeneidade cultural já não existe e a adaptação à nova realidade torna-se imperiosa no ensino. Contudo, verifica-se um enorme desfasamento entre o currículo e os anseios dos alunos, entre os programas lectivos e os objectivos pretendidos; um desencontro entre os currículos e a multiculturalidade

Author dc:creator

• Almeida, Alexandra da Silva

Advisor dc:contributor.advisor

• Noronha, Maria Teresa de

• Educação
• Áreas rurais
• Estabelecimentos de ensino
• Educação intercultural
• Multiculturalismo
• Encerramento de escolas
• Portugal

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/627

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/627