Lousada, vila que educa e transforma

No âmbito do Mestrado em Administração e Gestão Educacional, desenvolve-se a presente investigação, cujo tema é “Lousada, a vila que educa e transforma”. O estudo analisa dinâmicas com potencial transformador promovidas pelo município de Lousada, inspiradas no movimento das Cidades Educadoras e orientadas por princípios de igualdade, justiça, inclusão, democracia, diálogo e respeito. Pretende-se, ainda, contribuir para os estudos desenvolvidos no âmbito da Cátedra UNESCO (Rede UniTwin) “Cidade que Educa e Transforma”, da qual a Universidade Aberta é parte integrante. O objetivo geral do estudo consiste em conhecer e analisar as dinâmicas educativas desenvolvidas no município, desdobrando-se em três objetivos específicos: identificar e caracterizar essas dinâmicas nas diferentes áreas de intervenção; compreender a sua abrangência; e conhecer as perceções dos responsáveis locais acerca do seu potencial transformador. Adotou-se uma abordagem qualitativa, centrada na análise de políticas e programas educativos municipais. A recolha de dados foi realizada através da constituição de um corpus documental e da aplicação de entrevistas semiestruturadas. Conclui-se que Lousada se afirma como uma vila que educa e transforma, ao promover iniciativas educativas dirigidas a todas as idades e contextos, indo além das suas competências legais. Esta atuação evidencia uma compreensão alargada do papel do município na promoção da inclusão, participação e desenvolvimento sustentável, em consonância com os princípios das Cidades Educadoras. As dinâmicas analisadas revelam o contributo da educação como eixo estruturante do desenvolvimento local e reforçam o potencial transformador das políticas municipais quando orientadas por uma perspectiva educativa integrada ao longo da vida.

Name thesis:degree_name

Mestrado em Administração e Gestão Educacional

Year dc:date.issued

2026

Author dc:creator

• Cunha, Vera Lúcia da Silva

Advisor dc:contributor.advisor

• Almeida, Ana Patrícia

• Cidades educadoras
• Políticas municipais
• Desenvolvimento local
• Educação ao longo da vida
• Inclusão social
• Educating cities
• Municipal policies
• Local development
• Lifelong learning
• Social inclusion

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:204315441

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/22056