Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 20 of 50 for “"Grunnskólar"”.
-
Hvernig bregðast grunnskólar við og styðja við börn sem glíma við offitu eða ofþyngd og foreldra þeirra?
… með eigindlegri viðtalsaðferð hvaða hlutverk grunnskólar á Íslandi hafa þegar að kemur að úrræðum fyrir börn sem glíma við offitu eða ofþyngd og foreldra þeirra og hvernig samvinnu á milli grunnskóla og heimila er háttað hvað þessi mál varðar. Markmið rannsóknarinnar eru þrjú. Í fyrsta lagi að …
-
Stuðningur við jákvæða hegðun: Beinar áhorfsmælingar í 1-3 bekk í þremur grunnskólum í Reykjanesbæ vorið 2010
Grunnskólar þurfa einhverjar aðferðir til þess að takast á við hegðunarvandamál vegna þess að mörg börn glíma við slík vandamál. Hægt er að flokka hegðunarvandamál eins og gert er í DSM–kerfi. Algengustu hegðunarraskanir barna eru ofvirkniröskun (attention-defict/hyperactivity disorder; ADHD) …
-
Stuðningur við jákvæða hegðun: Inngripsmælingar í 4.-7. bekk í þremur grunnskólum haustið 2010
… til nemenda. Árin 2008-2009 hófu þrír grunnskólar í Reykjanesbæ innleiðingu kerfisins til að sporna við hegðunarvanda nemenda. Í þessari rannsókn er farið yfir niðurstöður inngripsmælinga sem gerðar voru í 4.-7. bekk í skólunum þremur haustið 2010. Mælingarnar eru hluti af stærra …
-
Að byggja brýr: Áfallaáætlanir grunnskóla í ljósi vistfræðikenningarinnar. Greining og framtíðarsýn
… Áfallaáætlanir, vistfræðikenning Bronfenbrenner, grunnskólar, áfallastjórnun, velferð nemenda.
-
Grunnskólalóðir í Reykjanesbæ. Núverandi ástand skólalóða ásamt hönnunartillögu
… grunnskóla í Reykjanesbæ? Í Reykjanesbæ eru sex grunnskólar, en einungis var gerð athugun á fimm þar sem sá sjötti er rekinn í samstarfi við leikskóla sem samræmist ekki hinum skólunum. Samkvæmt grunnskólalögum er grunnskólanám skylt að jafnaði í 10 ár, sem þýðir að einstaklingar eru frá 6 ára …
-
Skólinn sem velferðarstofnun "Það vantar spýtur og það vantar sög"
Grunnskólar á Íslandi eru velferðarstofnanir í þeim skilningi að innan þeirra á að veita öllum nemendum menntun við hæfi og koma til móts við ólíka nemendur með ólíkar þarfir. Hlutverk kennara er að veita þessum fjölbreytta hópi sem er innan grunnskólanna menntun sem hentar hverjum og einum. …
-
Barnastarf almenningsbókasafna á höfuðborgarsvæðinu
… sögustundir. Helstu samstarfsaðilar eru leik- og grunnskólar og í samstarfi við stofnanirnar eru mörg og fjölbreytt verkefni unnin. Upplifun starfsfólks af starfi sínu var mjög góð.
-
Hlustum á raddir foreldra : viðhorf, reynsla og skoðun foreldra fatlaðra barna á skólastarfi
… til kynna að sérskólar, sérdeildir eða almennir grunnskólar henta ekki fyrir alla. Það sem hentar einum, hentar ekki öðrum þó um sé að ræða barn með sömu þroskahömlun. Það eru skiptar skoðanir á skóla án aðgreiningar. Sumir foreldrar telja að börn sem eiga rétt á sérskóla séu betur komin þar bæði …
-
Getur þorp alið upp og menntað barn? : samstarf skóla, heimila og samfélags
… við heimilin og samfélagið. Undanfarin ár hafa grunnskólar leitast við að innleiða ýmsar uppeldisstefnur eða aðferðir til að betrumbæta allt skólastarf. Hvort sem vinna á með betri samskipti, agamál, starfshætti, líðan eða námsáhuga þá eru ýmsar leiðir færar og af nógu að taka. Ég valdi að kynna …
-
Sveitin og samþætting námsgreina : fræðileg umfjöllun um samþættingu og kennsluverkefni tengt sveitinni
… að þaðan kemur krafa um samþættingu námsgreina. Grunnskólar landsins virðast einnig vinna með samþættingu að töluverðu marki og oft er getið um samþættingu námsgreina í skólanámskrám skólanna. Sköpunarhæfni, leikir í skólastarfi, þemanám og söguaðferðin eru allt atriði sem hafa verður í huga …
-
Kostir og ókostir móttökudeilda í grunnskólum
… móttökudeildir, innflytjendur, kostir, ókostir, grunnskólar
-
Skólaforðun, bakgrunnur nemenda og stefnumiðuð stjórnun
… grunnskólum. Niðurstöður sýna einnig að þeir grunnskólar sem skoðaðir voru í þessari rannsókn vinna mjög líkt að skólaforðun með snemmtækri íhlutun. Munur milli þeirra er ef til vill sá hvort skólastjórnendur séu að taka ábyrgð á eftirfylgni með skólasókn eða hvort þeir treysti einfaldlega …
-
Að finna upp hjólið : viðhorf kennara og stjórnenda grunnskóla Reykjanesbæjar gagnvart samvinnu og samnýtingu á kennsluefni á milli skóla
… samstarfi við kennara annarra skóla. Lykilorð: Grunnskólar, samvinna, samhæfing, samnýting, stjórnendur.
-
Hver eru úrræði og lagavernd barna gegn líkamlegu og andlegu ofbeldi með vísan til 99. gr. barnaverndarlaga, 217. gr. almennra hegningarlaga og alþjóðlegra samninga?
… átt sér stað sú breyting að leiksskólar og grunnskólar taka í meiri mæli en áður þátt í því starfi. Þar sem þróunin í lýðræðisríkjum hefur verið á þann veg að meiri áhersla er lögð á vernd og mannréttindi í þágu hvers borgara hefur einnig sú stefna verið að þarfir og hagsmunir barnsins séu …
-
Próf á talnafærni við byrjun grunnskóla: Gerð, þáttaformgerð og áreiðanleiki
Talnafærni þróast snemma á lífsleiðinni og felur meðal annars í sér skilning á merkingu talna, talningu og stærðarmun. Við upphaf grunnskólagöngu hafa börn umtalsverðan skilning á tölum. Börn sem eiga í erfiðleikum með talnafærni snemma á skólagöngunni eru líklegri til að dragast aftur úr og því …
-
Skólafélagsráðgjöf. Hlutverk og markmið félagsráðgjafar í grunnskólum
Grunnskólinn er stofnun sem skiptir miklu máli í lífi barna og því mikilvægt að innan skólans séu tiltæk fjölbreytt úrræði sem stuðla að velferð barna. Góður alhliða þroski barna er mikilvægur og getur haft áhrif á tækifæri og afdrif barna í framtíðinni. Í lögum um grunnskóla er kveðið á um rétt …
-
Endurnýting, endursköpun, nýmyndun : greinargerð
Ágrip Verkefnið er tvíþætt, annarsvegar greinargerð og hins vegar tilraunahefti. Í greinargerðinni er fjallað um endurvinnslu og endurnýtingu í grunnskólum og þeirri hugmynd að koma á stofn efnisveitu þar sem endurnýtanlegum efniviði er safnað saman á einn stað og hann nýttur sem skapandi …
-
Vinnustaðamenning Háaleitisskóla
Vinnustaðamenning er kjarni allrar starfsemi skipulagsheilda og hefur áhrif á frammistöðu þeirra. Í gegnum samskipti á vinnustað mynda undirliggjandi hugmyndir og skoðanir starfsfólks þennan kjarna. Markmið rannsóknarinnar var að varpa ljósi á vinnustaðamenningu Háaleitisskóla og mæla hvort munur …
-
"Það verður ekkert aftur snúið" : áhrif innleiðslu Byrjendalæsis í grunnskóla í Reykjavík á samvinnu, forystu og starfsþróun í skólanum
Viðfangsefni þessarar ritgerðar er rannsókn á innleiðslu Byrjendalæsis í grunnskóla í Reykjavík. Byrjendalæsi er tveggja ára þróunarverkefni sem miðar að því að efla læsikennslu út frá fræðilegum hugmyndum um læsi. Aðferðin er samvirk kennsluaðferð sem fyrst og fremst beinist að kennslu læsis í 1. …
-
Drepur skólakerfið sköpunargleðina?
Sköpun er ein af grunnstoðum menntunar samkvæmt aðalnámskrá grunnskóla og lykilhæfni í samfélagi sem gerir sífellt meiri kröfur um gagnrýna hugsun, frumkvæði og nýsköpun. Þrátt fyrir skýr markmið opinberrar menntastefnu yfirvalda benda rannsóknir til þess að rými til sköpunar í skólum sé misjafnt …
Page 1 of 3