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Showing 1 to 20 of 34 for “"Educação especial"”.

  1. Políticas de educação especial no ensino médio público paranaense : o aluno com deficiência em foco

    … médio, têm sido contemplados pelas políticas de educação especial. Sendo assim, intentou-se analisar textos normativos publicados em âmbito nacional e no Paraná, sobretudo a partir da década de 1990, que tratam da educação especial e do ensino médio. Para tanto, em um primeiro momento, foram …

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  2. Estratégias educacionais para o público-alvo da educação especial durante o período pandêmico em Salvador-BA

    The pandemic caused by COVID-19 led to the closure of schools and to ensure the maintenance of school activities different strategies were created. Thinking about monitoring of these activities by the target audience of special education (people with disability, with pervasive developmental …

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  3. A educação do surdo como modalidade da educação básica: uma alternativa para superar suas contradições com a educação especial?

    … also the common aspects of basic education, especially the standard time load. For those who believe that deaf school are grouped by the deficiency, this paper states that the deaf school is a cultural grouping.

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  4. Uma educação especial pelas artes, para uma educação com arte : a música como animação e fonte de bem-estar

    … Artísticas, nomeadamente, da Música, na Educação Especial destas pessoas, melhorando, dessa forma, a sua qualidade de vida. Assim, fizemos um percurso de investigação que nos conduziu a pontos de especial referência, que passamos a enunciar, e que sustentam o Quadro Teórico–Conceptual, …

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  5. Educação inclusiva : das ações institucionais à formação inicial de professores na UFPR

    … de professores a partir da perspectiva da educação inclusiva pode ser considerada um dos grandes eixos necessários para a constituição de uma educação que prime pelo incluir, pelo respeito à diversidade e à diferença. Particularmente, a Universidade Federal do Paraná vem incorporando …

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  6. Oficina de formação inclusiva: o uso de ludicidade no processo ensino-aprendizagem para alunos deficientes intelectuais

    … é um desafio para os profissionais de educação. Os cursos de formação de professores e licenciaturas contém em seus itinerários formativos, conhecimentos superficiais sobre educação especial, soma-se a isso a falta de formação continuada ou a ineficiência dessas para esses …

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  7. A importância do uso de recursos didáticos multissensoriais para a inclusão de alunos com deficiência intelectual nas aulas de química

    Ao se pensar em educação para todos, os limites sociais de uma deficiência devem ser rompidos. O planejamento para aulas de Química a pessoas com deficiência exige do professor diferentes formas de trabalhar os conteúdos a fim de que o conhecimento científico não se torne excludente. Nesse sentido, …

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  8. Uma leitura de qualidade para todos: edição de um livro falado para deficientes visuais

    … Primeiramente, revisou a literatura sobre educação especial, contrapondo, historicamente, os paradigmas da Integração e Inclusão para demonstrar, a seguir, a relevância ético-pedagógica da fabricação de livros falados para alunos e professores com deficiência visual, a partir de outras …

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  9. Igualdade para o acesso e permanência na escola e o direito de aprendizagem da pessoa com transtorno do espectro autista: uma análise da inclusão escolar na rede municipal de ensino de Porto Real/RJ

    … pesquisa situa-se na perspectiva do direito à educação, tendo como objetivo discorrer sobre o direito à aprendizagem ao longo da vida e o princípio constitucional da garantia da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, previstos no art. 206, incisos I e IX, da Emenda …

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  10. A biblioteca escolar no contexto da escola inclusiva

    … pretendeu analisar o modo como os professores de educação especial e os professores bibliotecários perspetivam a biblioteca escolar no âmbito do trabalho com os alunos com necessidades educativas especiais.

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  11. Educação inclusiva no ensino de ciências: propostas em diálogo com a abordagem CTS

    … visa identificar aspectos convergentes entre a educação científica na abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e a Educação Inclusiva que demonstrem as possibilidades de articulação entre esses dois campos educacionais em turmas regulares que acolham estudantes com Necessidades Educativas …

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  12. A SIR chegou... : Sala de Integração e Recursos e a inclusão na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

    … como um serviço de apoio vinculado à educação especial existente no ensino comum, onde atuo como educadora especial. Dentro dessa abordagem, mereceu destaque a perspectiva educacional inclusiva e seus pontos de conexão com a proposta político-pedagógica da referida rede de ensino. A …

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  13. A música como terapia no desenvolvimento da criança autista

    Music as therapy in the autistic child treatment has been a great ally in developing these individuals abilities because it has been bringing significant improvement on their potential. From the contribution of many researchers we can have a different view on autism giving to parents and educators …

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  14. Altas Habilidades ou Superdotação com Síndrome de Asperger: relato de experiências na dupla excepcionalidade em E-book

    … Excepcionalidade, característica do âmbito da Educação Especial relacionada às pessoas com altas habilidades e algum tipo de deficiência sensorial, física, comunicacional, ou múltipla, vem aumentando visivelmente. Contudo, é necessário avançar mais, a fim de se compreender sobre as …

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  15. Mediação docente de alunos com dislexia: um olhar investigativo na perspectiva inclusiva

    … na teoria de Vygotsky e em estudos sobre a educação especial na perspectiva inclusiva, considerando que essa implica no reconhecimento da diversidade, das características dos alunos, na elaboração de intervenções pedagógicas que possam favorecer a aprendizagem dos alunos. A pesquisa …

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  16. Conhecer e interagir: transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do espectro autista

    From a bibliographical study, this study aims to analyze the differences and similarities between Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Autism Spectrum Disorder, guidingeducation professionals in a synthetic form. ADHD is a behavioral disorder, a pattern of restless, inattentive and …

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  17. A escolarização da criança autista

    The purpose of this article is to contribute with professionals, parents and others interested in the subject on the education of autistic children, Definition, Causes, Laws that helps autistic in their legal rights, to study at school with every citizen, therapies, and professionals, contributing …

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  18. Testemunhos de famílias de pessoas com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental da Escola Municipal Vereador João Belmiro dos Santos

    The Present Work aimed to analyze five families evidence of persons with Disabilities in the Elementary School at Vereador João Belmiro dos Santos, municipal school located in Alto da Boa Vista, in Bayeux - PB, highlighting how they live as same and pondering the role that’s school must exercise in …

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  19. O discurso medicalizante do TDAH e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem no ensino médio

    Medicalization is configured as the transformation of human characteristics, such as suffering, behavior and inattention, into pathologies. The school has become closer to medical concepts and adopted medicalizing practices for pedagogical issues. The contributions of HistoricalCultural Theory …

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  20. Contribuições da pedagogia na casa da criança com câncer da Paraíba: de mãos dadas pela vida

    This paper approaches an experience lived at the Núcleo de Apoio a Crianças com Câncer da Paraíba (NACC), known as Casa da Criança com Câncer; linked to a Project from the PROLICEN / UFPB, under the coordination of Professor Ana Maria Coutinho Bernardo, during 2013, 2014 and 2015. This study aimed …

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