Kennsla á hinsegin sögu: verkefnabanki um hinsegin sögu fyrir unglingastig

Þessi ritgerð er lokaverkefni til B.Ed. gráðu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands í grunnskólakennslu með áherlsu á samfélagsgreinar. Verkefnið er saman sett af fræðilegri greinagerð og kennsluverkefnum. Verkefnin eru fjölbreytt og tengjast öll saman sem ein heild en fjalla um mismunandi staði og tímabil í sögu hinsegin fólks. Því gæti hentað kennurum vel að flétta verkefnin inn í kennslu samfélagsgreina og tengja við þætti eins og jafnrétti, sögu, lífsleikni, menningarlæsi o.fl. Það er nokkuð ljóst að auka þarf fjölbreytni í sögukennslu sem hefur um árabil verið svolítið einsleit. Mikilvægt er að fjalla um alls konar sögu og tryggja að koma inná sem flest svið til þess að t.d. mæta þeim margbreytilega nemendahópi sem við stöndum frammi fyrir í dag. Tilgangur þessa lokaverkefnis var að búa til kennsluverkefni sem má nýta í kennslu um sögu hinsegin fólks og hinseginleikann. Draga úr fáfræði og fordómum í garð hinsegin fólks og fjalla um sögu þeirra á jákvæðan og uppbyggjandi hátt í þeim tilgangi að nemendur tileinki sér virðingu og þekkingu á sögu hinsegin fólks og hinseginleikanum. Í greinargerð er fjallað rannsóknir á upplifun hinsegin nemenda í skólakerfinu, skóla án aðgreiningar með hinsegin nemendur til hliðsjónar, mikilvægi þess að fjalla um hinsegin sögu, hinseginleikann, tengsl við aðalnámskrá grunnskóla og í viðauka eru svo verkefnin sjálf.

Author dc:creator

• Aníta Hrund Hjaltadóttir 1998-

Contributors dc:contributor

• Háskóli Íslands

• Grunnskólakennarar
• Kennslufræði
• Hinsegin fræði

Language dc:language.iso

is

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/1946/48526

OAI identifier oai:identifier

oai:skemman.is:1946/48526