Discapacidad y educación superior en México: análisis sobre factores contextuales y personales desde la perspectiva del estudiante

[ES] En esta Tesis Doctoral se analiza cuál ha sido la trayectoria escolar y vital de un conjunto de universitarios con discapacidad, contando con la herramienta sistematizadora de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), desarrollada por la Organización Mundial de la Salud, en que se consideran los Factores Contextuales, tanto ambientales como personales, como interactuantes con una condición de salud.

Author

• Sardá Cué, Natalia Montserrat

• Tesis y disertaciones académicas
• Universidad de Salamanca (España)
• Academic Dissertations
• Discapacidad
• Enseñanza superior
• México
• Disabilities
• Education, Higher

Identifier

hdl:10366/115630

OAI identifier oai:identifier

oai:gredos.usal.es:10366/115630