Efecto del acceso a Internet fijo sobre resultados Educativos en Colombia

Usando información a nivel municipal de características de Internet fijo y los resultados de Saber11, este documento examina el impacto del acceso a Internet público y residencial sobre resultados educativos en Colombia a través del uso de una variable instrumental relacionada con la calidad del Internet desde la perspectiva de la oferta entre los años 2006 a 2013. Especialmente, discute cómo tener mayores niveles de penetración de Internet afecta los resultados estandarizados de la prueba Saber11. Los resultados generales parecen no evidenciar ningún impacto sobre el desempeño, sin importar si es público o residencial, y un efecto negativo si se realiza el análisis a nivel de colegios.

Grantor dc:publisher

Universidad del Rosario

Year dc:date

2017

Author dc:creator

• Herrera Salazar, Valeria

• Internet
• Calidad de educación
• ICT en educación
• Calidad de internet
• Educación
• Broadband
• Quality of education
• ICTs on education
• Evaluación educativa
• Innovaciones tecnológicas
• Indicadores educativos

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess

Licence

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

Language dc:language

spa

Identifier

http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13747

OAI identifier oai:identifier

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