Habilidades acústicas y lingüísticas de niños con sordera usuarios de implante coclear

La presente tesis doctoral se centra en el estudio del desarrollo de habilidades acústicas y lingüísticas de los niños con pérdida auditiva prelocutiva, usuario de implante coclear bilateral, detectados y diagnosticados por el programa de cribado universal de la hipoacusia en Asturias. Para dar respuesta a este objetivo, se han realizado cinco estudios que abordaron la detección temprana y el seguimiento de los niños con sordera posnatal, así como las dificultades que presentaron los niños con discapacidad auditiva con implante coclear a nivel acústico, fonológico y lectoescritor.

Author dc:creator

• Díaz Fresno, Estefanía

Advisors dc:contributor.advisor

• Núñez Batalla, Faustino José
• Martínez López, María Verónica

• sordera
• infancia
• habilidades acústicas y lingüísticas

Statement dc:rights

• Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/10651/83175

OAI identifier oai:identifier

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