La estrategia concesiva : del prototipo a los casos marginales. Análisis en francés y español contemporáneos

La concesividad constituye una estrategia discursiva particular, caracterizada no por una realización formal concreta, sino por la transmisión de un determinado contenido semántico-pragmático. Así, un enunciado resulta ser concesivo si en él se manifiesta una oposición parcial entre dos elementos o segmentos, de tal manera que su orientación argumentativa inicial ve por completo alterada su polaridad tras la articulación del segundo segmento del enunciado. Paralelamente, concebimos la concesividad como una clase difusa (es decir, una clase en la que la transición de la pertenencia a la no pertenencia es algo gradual y no abrupto) y dotada de prototipo (i.e. ciertas ocurrencias conformarán mejores representantes de la categoría que otras). Estos rasgos nos permiten abarcar mejor la concesividad en su globalidad, considerándola no como una clase monolítica, sino, tal y como ocurre con las demás categorías gramaticales, como un fenómeno extremadamente complejo y rico en matices. Nuestro análisis es llevado a cabo de forma conjunta en francés y español contemporáneos.

Author dc:creator

• Álvarez Prendes, Emma

Advisors dc:contributor.advisor

• Bango de la Campa, Flor María
• Lorenzo González, Guillermo José

Statement dc:rights

• CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

spa

Identifier URI

http://hdl.handle.net/10803/101462

Dc Identifier Other

https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=424368

OAI identifier oai:identifier

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