Die Kompetenz der Transzendenzfähigkeit - eine Studie zur Bewusstseinsforschung

In der folgenden Studie konnte theoretisch und empirisch belegt werden, dass es sich bei „Transzendenzfähigkeit“ um eine klar abgrenzbare, quantifizierbare, hoch wirksame und lernbare Kompetenz handelt. Es ist die Fähigkeit, ein beliebiges Problem aus einer völlig neuen Perspektive wahrzunehmen, die ihrerseits einen größeren seelischen Spielraum zur Verfügung stellt und somit prozessfördernd wirkt. Um den Begriff der Transzendenz vom rein spirituellen Nimbus zu befreien, wurde er auf ganz unterschiedlichen Bewusstseinsebenen untersucht. Ausführlich widmet sich die Arbeit auch dem Prozessmodell der Transzendenz sowie der Transzendenzförderung. Mit Hilfe des in dieser Studie konstruierten „Fragebogen Transzendenzfähigkeit“ wird nachgewiesen, dass es Menschen gibt, denen es gelingt, selbst in existentiellen Krisen offen und interessiert zu bleiben. Sie fühlen sich in einen größeren Sinnzusammenhang eingebettet und haben so gelingenden Umgang mit sich selbst und Anderen. Weiterhin wird belegt, dass Transzendenzfähige signifikant höhere Mittelwerte auf den Vergleichsskalen zur psychischen Gesundheit erzielen.

Level thesis:degree_level

thesis.doctoral

Grantor dc:publisher

Universität Oldenburg

Year

2010

Author dc:creator

• Mitschke-Collande, Cornelius von

• Transzendenzfähigkeit , Transzendenzförderung , Bewusstseinsforschung

Repository record source_url

http://oops.uni-oldenburg.de/954

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