Grundlagen einer Berufsdidaktik des Friseurgewerbes im Berufsfeld Körperpflege

Mit der vorgelegten Arbeit wird erstmals ein mit wissenschaftlichen Methoden entwickelter Ansatz zu einer Berufsdidaktik für das Berufsfeld Körperpflege zur Diskussion gestellt. Zugrunde gelegt wurden bei dieser Untersuchung die sozialökonomische Situation des Friseurgewerbes, die Verbraucheransprüche an das Friseurgewerbe und die Berufsbildungspraxis im Berufsfeld Körperpflege. Es wurde aufgezeigt, dass die Berufsausbildung im Berufsfeld Körperpflege im Wesentlichen an tradierten Inhalten und Zielen festhält und durch Fehlausbildung gekennzeichnet ist. Dadurch werden erhebliche personelle und materielle Ressourcen fehlgeleitet. Es wurde festgestellt, dass der fachdidaktische Ansatz im Berufsfeld Körperpflege durch eine Berufsdidaktik ersetzt werden sollte. Daraufhin wurden Grundlagen einer aufgabenorientierten Berufsdidaktik für den Berufsschulunterricht in Friseurinnenklassen entwickelt und in einem fächerübergreifenden Unterrichtsprojekt erprobt. Auf der Grundlage erarbeiteter Einsichten und den allgemeinen didaktischen Vorgaben des KMK-Rahmenlehrplans wurde ein Lehrplanentwurf für den Ausbildungsberuf Friseurin / Friseur im Bundesland Bremen entwickelt.

Level thesis:degree_level

thesis.doctoral

Grantor dc:publisher

Universität Oldenburg

Year

2000

Author dc:creator

• Schweig, Wolfgang

• Aufgabenorientierung, Lernplanung, Ausbildungsplanung, Kritik der Lehrerbildung

Repository record source_url

http://oops.uni-oldenburg.de/408

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