Erklärungsmodelle zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Aggressionen sowie Interventionsmöglichkeiten an einer Förderschule für Emotionale und Soziale Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung der subjektiven Sichtweise der Schülerinnen und Schüler.

Die Arbeit befasst sich mit der Entstehung und Aufrechterhaltung von Aggressionen. Beginnen werde ich mit einem kurzen Einblick in verschiedene Definitionen von Aggressionen. Die unterschiedlichen Formen wie Instrumentelle- , Vergeltungs-, Abwehr-, Lust- oder auch Erlangungsaggressionen werden dargelegt. Desweiteren werden die Aggressionstheorien von Freud, Lorenz und Dollard sowie die biologischen Faktoren, wie auch die Entstehung und der Umgang mit Aggressionen zur Sprache kommen. Im 8. Kapitel findet sich dann die Diagnostikmöglichkeiten u.a. die HasE- Diagnostik (Tänzer) mit Praxisanteil wieder.

Level thesis:degree_level

bachelor

Grantor dc:publisher

Universität Oldenburg

Year

2008

Author dc:creator

• Hooven, Martina van den

• HasE - Diagnostik von Tänzer, Diagnostikmöglichkeiten

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http://oops.uni-oldenburg.de/366

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