Discours et idéologies linguistiques en acadie du Nouveau-Brunswick l'exemple de la presse et du milieu scolaire

Les discours dominants sur la langue affectent grandement les représentations linguistiques des locuteurs. Les idéologies linguistiques qui sont à la source de ces discours sont le plus souvent véhiculées par les médias et se retrouvent également dans le matériel pédagogique destiné à l'enseignement de la langue. L'éducation en milieu plurilingue ou minoritaire soulève de ce fait des questionnements qui intéressent de près plusieurs disciplines des sciences humaines. En sociolinguistique, la question des idéologies linguistiques diffusées par certains médias et instances institutionnelles ne peut manquer de stimuler les chercheurs qui souhaitent mieux comprendre les enjeux liés aux représentations diglossiques. Le travail d'analyse proposé ici contribuera, nous l'espérons, à prolonger la réflexion sur les idéologies linguistiques et leurs conséquences sur les représentations, plus particulièrement en contexte scolaire. Puisque très peu d'études au Canada ont été consacrées aux représentations linguistiques et aux idéologies qui contribuent à les forger, nous souhaitons apporter un éclairage particulier aux relations qu'entretiennent les locuteurs avec leur langue. Pour ce faire, nous avons opté pour une étude de cas, celle de l'Acadie du Nouveau-Brunswick, où nous explorerons à l'aide d'une recension de la presse et du matériel pédagogique l'évolution des perceptions du français sur une période de soixante-quinze ans, en tenant compte du contexte sociohistorique qui a vu naître les diverses idéologies linguistiques en cause.

Name thesis:degree_name

Doctorat en sciences du langage

Level thesis:degree_level

3e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts et des sciences sociales

Grantor dc:publisher

Université de Moncton, N.-B.

Year dc:date.issued

2010

Author dc:creator

• Bérubé, Julie

Advisor dc:contributor.advisor

• Boudreau, Annette

• Sociolinguistique
• Variation (Linguistique)
• Langage et statut social

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 759171731

Dc Identifier Other

umir:1570

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7960