Étude de représentations linguistiques de jeunes Acadiennes et Acadiens en milieu scolaire: vers un éveil à sa propre langue?

"En résumé, cette recherche prend intérêt à étudier une forme particulière de l’éveil à la diversité linguistique qui se tient dans une école du sud-est du Nouveau-Brunswick et qui propose que le respect de sa propre identité passe par l’acceptation de sa singularité. Avec les résultats ainsi obtenus, j'espère ressortir des pistes de réflexion pertinentes en ce qui concerne les représentations linguistiques (sources, formes et conséquences) dans le milieu scolaire de la région du Grand Moncton."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (sciences du langage)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts et des sciences sociales

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2012

Author dc:creator

• Landry, Jonathan

Advisor dc:contributor.advisor

• Arrighi, Laurence

• Sociolinguistique
• Français (Langue)
• Étude et enseignement (Secondaire)
• Identité linguistique
• Acadien (Parler)
• Étudiants acadiens
• Langage
• Politique linguistique
• Diglossie
• Insécurité linguistique
• Minorités linguistiques

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 821159336
oclc: 857751716

Dc Identifier Other

umir:1411

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7269