Enquête sur le rôle du conseiller d'orientation dans les écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick

Le but de cette enquête était d'étudier le rôle réel et le rôle requis des conseillers d'orientation œuvrant dans les écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick. Un but secondaire était d'étudier les différences qui peuvent exister entre des sous-populations de ces conseillers regroupés selon les variables Niveau de fonctionnement, Rapport conseiller-étudiants et Années d'expérience en enseignement. Le chercheur élabora la rationnelle de son enquête à partir de la recherche antérieure sur le rôle du conseiller d'orientation. Dans son instrument, l'Inventaire sur le rôle du conseiller d'orientation, le chercheur utilisa une échelle de 1 à 5, chiffres qui représentaient dans le même ordre les fréquences d'exécution jamais, rarement, parfois, souvent et régulièrement, pour décrire en ces termes le rôle réel et le rôle requis des conseillers à l'étude, et pour voir si la différence entre ces 2 rôles était significative ou non, lorsque chacune des 82 tâches du questionnaire était considérée individuellement. Une de ces tâches concernait spécifiquement les coordonnateurs des Services Personnels aux Étudiants.

Name thesis:degree_name

Maîtrise en éducation (orientation)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1974

Author dc:creator

• Léger, J. Ulysse

Advisor dc:contributor.advisor

• Lecomte, René

• Conseillers d'orientation
• Enseignement secondaire

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726442291

Dc Identifier Other

umir:1054

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6989