Iguales pero diferentes : diseño de una secuencia didáctica enfocada en la toma de conciencia de los falsos cognados para inmigrantes brasileños en Colombia

El presente trabajo presenta el proceso de diseño, desarrollo y aplicación de un material pedagógico para crear consiencia sobre la existencia y uso de los falsos cognados del portugués y el español en inmigrantes brasileños en Colombia.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Authors dc:creator

• Agudelo Magalhães, Melissa María
• Pinto Colorado, Maira Alejandra

Advisor dc:contributor.advisor

• Mantilla, Margarita

• Falsos ocgnados
• Competencia sociolingüistica
• Enfoque léxico
• Malentendidos
• Inmigrantes brasileños

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

DOI

https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.17112

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F17112