Η ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ Ο ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΚΛΗΣΙΑ

Η ΜΕΛΕΤΗ ΑΥΤΗ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ, ΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΗΣΕΩΣ ΗΓΕΤΩΝ. Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΕΚΑΝΕ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΣΗΜΕΙΑ: Α) ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ,Β) ΤΟ ΡΥΘΜΟ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΣΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ, Γ) ΤΗ ΣΠΟΥΔΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ,Δ) ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΡΟΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, Ε) ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤ) ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣΤΩΝ ΗΓΕΤΩΝ. Ο ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΗΓΕΣΙΑΣ, ΤΟΣΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΟΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝΕΚΚΛΗΣΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΥΨΗΛΟ ΗΘΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ. ΑΝΤΙΘΕΤΑ,Ο ΑΥΤΑΡΧΙΚΟΣ ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ, ΜΕΙΩΝΕΙ ΤΟ ΗΘΙΚΟ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΩΝ, ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ.

Grantor dc:publisher

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

Year dc:date

1988

Author dc:creator

• Μανιουδάκης, Χρυσόστομος

• ΑΣΚΗΣΗ ΗΓΕΣΙΑΣ
• ΑΤΑΡΧΙΚΗ
• ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ
• Διευθυντές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
• ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ
• Εκπαιδευτική ηγεσία
• Ηγεσία
• Ηγέτες
• ΙΕΡΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΣ
• ΥΨΗΛΟ ΗΘΙΚΟ
• ΧΑΜΗΛΟ ΗΘΙΚΟ
• Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες
• Humanities and the Arts
• Φιλοσοφία, Ηθική και Θρησκεία
• Philosophy, Ethics and Religion

Language dc:language

gre

Identifier

10.12681/eadd/0629

OAI identifier oai:identifier

oai:10442/0629