Egy új taneszköz felhasználási lehetőségei a földrajzoktatásban

Az oktatás, vele együtt a földrajzoktatás folyamatosan új kihívásokkal kerül szembe. Ennek hátterében nemcsak az időnként módosuló szabályozó dokumentumok állnak, hanem a 21. századi változások is. Egyre felgyorsul a világ, amiben egyre élesebb váltás történik a generációk között. Ezek a tényezők a pedagógusokat és tanárszakos hallgatókat is megoldások keresésére késztetik annak érdekébe, hogy a földrajz népszerűségét fokozzák. Fontos, hogy a gyakorlat során a tanárok tudják motiválni a hallgatókat, a hallgatók a diákokat, illetve, hogy a hallgatók a megújulást folyamatosan keresővé, a generációs változásokhoz nyitottan fordulóvá váljanak majd a katedrán. Rengeteg kérdés merülhet fel, amelyek közül arra kerestem a választ, mi segíthet a földrajzoktatásban. Ehhez a tantervek, kulcskompetenciák, módszertani háttér feltárása után egy újszerű taneszköz elemzése történik a földrajzoktatásban, mentorálási és a természeti-környezeti nevelési folyamatban való használhatóság vizsgálata céljából.

Department dc:contributor.department

DE--Bölcsészettudományi Kar

Author dc:creator

• Petrikné Jász, Erzsébet

Advisor dc:contributor.advisor

• Dr. Teperics, Károly

• tantervek, kompetenciák, földrajz, szakmódszertan, új taneszköz

Language dc:language.iso

hu

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/2437/391079

OAI identifier oai:identifier

oai:dea.lib.unideb.hu:2437/391079