Az elsődleges szocializációs folyamat intézményi hatásai

A szakdolgozat egy aktuális pedagógiai és társadalmi problémára kíván választ keresni. A mai felgyorsult, polifonikus világban a szülők egyre kevesebb időt tudnak tölteni gyerekeikkel, amelynek következtében a gyermekek családi szocializációja nem minden esetben tökéletes. A helyzetet tovább ronthatja, hogy a deprivált körülmények között élő családokban nevelkedő gyermekek esetében, a nem kielégítő szociokulturális körülmények okán, hiátussal jellemezhető a családi szocializáció folyamata. Az elsődleges szocializáció minősége hatással van a gyerekek intézményi, esetünkben óvodai szocializációjára. Szakdolgozatunk keretein belül, a jelenséget a lokalitás szintjén kívánjuk megvizsgálni. A Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegyében található Ibrányban két különböző fenntartó által működtetett óvodában került sor az empirikus adatgyűjtésre. Kutatásunk jellegéből adódóan, a két köznevelési intézményen kívül, az óvodáskorú gyermekkel rendelkező ibrányi szülőket is bevontuk a kutatásba. Mindezen túl arra is törekedtünk, hogy a település sajátosságait figyelembe véve értelmezzük az óvodákban tapasztalható pedagógiai, nevelési, szocializációs folyamatokat.

Department dc:contributor.department

DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar

Author dc:creator

• Páll, Anna

Advisor dc:contributor.advisor

• Tóth, Norbert

• elsődleges szocializációs folyamat
• bikulturális szocializáció
• hátrányos helyzet
• családi nevelés

Language dc:language.iso

hu

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/2437/373152

OAI identifier oai:identifier

oai:dea.lib.unideb.hu:2437/373152