Tanulók iskolai konfliktusai

Szakdolgozatomban a bevezető részt követően általánosságban vizsgálom az iskolai konfliktusokat, azok jellemzőit, legfőbb csoportosítási módjait, az általam tanulmányozott szakirodalmak alapján. A dolgozatom következő fejezetében rátérek az iskolai konfliktusok részletesebb ismertetésére. Ezt egy 2012 –es tanulmány segítségével kívánom bemutatni, mely elemzi a különböző iskolai konfliktus-típusok jelenlétét, annak gyakoriságát, a résztvevők általi észlelését, illetve a diákok egyes konfliktus-szituációk általi érintettségét (akár kezdeményezőként, akár elszenvedőként) azaz elkövetés és áldozattá válás tekintetében. Végezetül legfontosabb megállapításaim, javaslattételeim dolgozatom befejező részében találhatóak.

Department dc:contributor.department

DE--Egészségügyi Kar

Author dc:creator

• Hajduné Demcsák, Lívia

Advisor dc:contributor.advisor

• Sárváry, Andrea

• konfliktus
• iskolai konfliktus
• középiskolások
• konfliktuskezelés

Language dc:language.iso

hu

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/2437/249260

OAI identifier oai:identifier

oai:dea.lib.unideb.hu:2437/249260