Kritikus kognitív képességek mérése a Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 9. évfolyamán

Dolgozatomban egy debreceni gimnázium 9. évfolyamának öt osztályában elvégzett, kognitív képességeket vizsgáló teszt eredményeit elemeztem különböző statisztikai módszerek segítségével. A dolgozat célja, hogy az osztályok profiljának, a félévi osztályzatoknak, valamint a tanulók nemének ismeretében összefüggéseket tárjak fel előbbiek és a kognitív profil bizonyos elemei között; majd ennek segítségével rámutassak, hogy a kognitív profil mely elemeire kell koncentrálnunk bizonyos osztályok illetve tanulók célirányos fejlesztése során. A felmérés eredményeinek többféle statisztikai elemzése és értékelése során kirajzolódott a Medgyessy Ferenc Gimnázium 9. évfolyamának fejlettségi szintje. Az egész évfolyamra vonatkozóan, illetve osztályonként is megállapíthatóak bizonyos tendenciák, amelyek támpontot adnak a további általános, de mindenekelőtt egyes tantárgyakat és készségeket érintő célzott fejlesztés megtervezéséhez.

Department dc:contributor.department

DE--Bölcsészettudományi Kar

Author dc:creator

• Gyolcsos, Andrea Ágnes

Advisor dc:contributor.advisor

• Buda, Mariann

• kognitív képességek mérése

Language dc:language.iso

hu

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/2437/227241

OAI identifier oai:identifier

oai:dea.lib.unideb.hu:2437/227241