Percorsi di cittadinanza in EuropaI minori stranieri e il diritto all’istruzione

L’ambito di ricerca si compone di profili storici, giuridici e sociologici della cittadinanza nel continente europeo con un approfondimento specifico sul diritto all’istruzione come elemento chiave nelle attuali sfide relative all’inclusione e alla tutela dei diritti dei minori. Ci si interroga in questo contributo sui presupposti costitutivi di un concetto in evoluzione con l’obiettivo di individuare i rischi e le scommesse della costruzione della cittadinanza nella prospettiva transnazionale. Il presente studio, a carattere esplorativo, rimane ancorato alla possibilità di tracciare il sistema educativo essenzialmente come strumento che favorisce lo sviluppo della personalità e della socialità, e quindi di quelle componenti di relazione e reciprocità senza le quali è impossibile pensare a percorsi di cittadinanza che possano tra l’altro rispondere alle trasformazioni indotte dai fenomeni migratori. Si rileva a tal proposito l’evoluzione e l’espansione della politica educativa EU, la sua importanza nella definizione della cittadinanza europea, con lo scopo di dimostrare la necessità di una nuova direzione in relazione ai minori non cittadini.

Grantor dc:publisher

Università degli studi di Catania

Year dc:date

2020

Author dc:creator

• SALERNO, GIULIANA

Contributors dc:contributor

• VECCHIO, Giuseppe

• citizenship, education
• cittadinanza, istruzione

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess
• license:PUBBLICO - Pubblico con Copyright
• license uri:iris.PUB02

Language dc:language

ita

Handle dc:identifier

https://hdl.handle.net/20.500.11769/581301

OAI identifier oai:identifier

oai:www.iris.unict.it:20.500.11769/581301