Back to search

Bifröst University

Hvert er fjármálalæsi viðskiptafræðinema á Íslandi?

Abstract

dc:description.abstract

Fjármálalæsi er frekar nýtt orð í íslensku tali og ekki hafa margar bækur eða greinar verið skrifaðar um það. Í dag hefur aftur á móti orðið mikil vitundarvakning um það að leggja þurfi áherslu á aukið fjármálalæsi hjá nemum í grunn- og framhaldsskólum. Leggja þarf áherslu á að kenna nemendum aukið fjármálalæsi og bæta þarf kennslu til handa kennurum í kennslu í fjármálalæsi. Það að geta fyllt út skattframtal sitt og að vita hvað það er að taka lán s.s smálán. Hvað kostar að taka lán, hvaða lán eru hagstæðust og hvert á að snúa sér við lántökur? Einnig þarf að leggja á það áherslu að allt ungt fólk og sem flestir viti hvaðan erlendur gjaldeyrir kemur og hvernig hans er aflað. Það að fara í bankann og kaupa gjaldeyri er ekki eins sjálfsagt og það virðist vera. Gott væri að allir vissu hvert ferlið er við öflun gjaldeyris áður en hann kemst í skúffur gjaldkera í bönkum. Rannsóknin, sem gerð var við ritgerðarsmíð þessa, er til þess fallin að reyna að komast að því hvort og þá hve færir háskólnemar eru í fjármálalæsi. Rannsókn eins og skýrsluhöfundur framkvæmir hefur hefur ekki áður verið framkvæmd hér á landi. Rannsóknin er um fjármálalæsi hjá nemendum í viðskiptafræði í íslenskum háskólum. Við gerð ritgerðarinnar hefur höfundur ekki rekist á greinar þar sem fjármálalæsið er einskorðað við gjaldeyrislæsi.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Sóley Soffaníasdóttir 1966-
Contributors dc:contributor
  • Háskólinn á Bifröst

Subjects

dc:subject × 4

Rights

Language dc:language.iso
is

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
http://hdl.handle.net/1946/19063
OAI identifier oai:identifier
oai:skemman.is:1946/19063

Chain of custody

source
Harvested from
Bifröst University
Base URL
skemman.is/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Sóley Soffaníasdóttir 1966-. Hvert er fjármálalæsi viðskiptafræðinema á Íslandi?. 2014. http://hdl.handle.net/1946/19063