Μελέτη του προφορικού λόγου σε μαθητές της Ελληνικής Γλώσσας ως Γ2 και σε μαθητές φυσικούς ομιλητές της Ελληνικής Γλώσσας

Στις σημερινές τάξεις του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου, το μαθητικό δυναμικό αποτελείται από παιδιά που προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα και κατέχουν διαφορετικό βαθμό γλωσσικής επάρκειας στην Ελληνική Γλώσσα. Η συνεργασία των παιδιών αυτών κρίνεται απαραίτητη, τόσο για την εύρυθμη λειτουργία της τάξης, όσο και για την κατανόηση της διδακτέας ύλης. Πρωτίστως όμως, τα παιδιά καλούνται να επικοινωνήσουν προφορικά για να συνυπάρξουν στον ίδιο σχολικό χώρο και να αναπτύξουν φιλικές σχέσεις μεταξύ τους. Ο βαθμός επικοινωνίας τους είναι στενά συνυφασμένος με την κατανόηση και παραγωγή του προφορικού λόγου στην Ελληνική Γλώσσα, γλώσσα που για μεγάλη μερίδα παιδιών δεν αποτελεί τη μητρική τους. Ως εκ τούτου, η μελέτη του προφορικού λόγου των φυσικών και μη ομιλητών της Ελληνικής Γλώσσας ενέχει αξιοσημείωτο ενδιαφέρον. Το ζήτημα αυτό επιχειρήθηκε να ερευνηθεί από την παρούσα διπλωματική εργασία. Έχοντας μελετήσει τη σχετική βιβλιογραφία, αναφέρονται αρχικά, εν συντομία, τα βασικά χαρακτηριστικά της Ελληνικής Γλώσσας, της διγλωσσίας και της παραγωγής του προφορικού λόγου. Ακολούθως, παρουσιάζονται και αναλύονται τα ερευνητικά δεδομένα της έρευνας, που έλαβε χώρα σ’ ένα δημοτικό σχολείο της Αθήνας, με επίκεντρο τη μελέτη του προφορικού λόγου των Ελλήνων και Αλβανών μαθητών, μέσα από την υλοποίηση δύο Διδακτικών σεναρίων. Από τη μελέτη των συγκεκριμένων ερευνητικών δεδομένων, παρουσιάζονται τα εξής: α) το είδος των προτάσεων που χρησιμοποίησε κατά την παραγωγή του προφορικού του λόγου, ο συγκεκριμένος ερευνητικός πληθυσμός, β) τη δομή των προτάσεων του, γ) το περικείμενο όπου έλαβε χώρα η συγκεκριμένη προφορική επικοινωνία και δ) τα λάθη που εντοπίστηκαν κατά το γλωσσικό εξαγόμενο.

Authors dc:creator

• Συλίκου Κλεοπάτρα
• Sylikou Kleopatra

• Γλώσσα – Λογοτεχνία
• Language – Literature

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5402481

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402481