National and Kapodistrian University of Athens
Μαθηματική Επιχειρηματολογία στο Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού: Μια βιβλιογραφική συστηματική επισκόπηση
Abstract
dc:descriptionΗ μαθηματική επιχειρηματολογία και η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης στις πρώτες σχολικές ηλικίες αποτελούν ένα σύγχρονο και σημαντικό πεδίο μελέτης στην μαθηματική εκπαίδευση. Η παρούσα έρευνα αποτελεί μια συστηματική επισκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας με σκοπό να διερευνήσει τον καθοριστικό ρόλο του εκπαιδευτικού και να καταγράψει τις διδακτικές πρακτικές που προάγουν την επιχειρηματολογία στο νηπιαγωγείο και την Α’ και Β’ τάξη του δημοτικού. Για την αναζήτηση και την επιλογή των επιστημονικών άρθρων εφαρμόστηκε το πρωτόκολλο PRISMA, βάσει συγκεκριμένων κριτηρίων ένταξης όπως αυτό ορίζει. Στην βιβλιογραφική επισκόπηση συμπεριλήφθηκαν 17 μελέτες της τελευταίας εννιαετίας, οι οποίες προέκυψαν από την αναζήτηση στην ηλεκτρονική βάση δεδομένων ERIC. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, η μαθηματική επιχειρηματολογία ενισχύεται ουσιαστικά όταν ο εκπαιδευτικός εγκαταλείπει τον παραδοσιακό ρόλο της αυθεντίας και λειτουργεί ως συντονιστής της τάξης, αξιοποιώντας ευέλικτες δραστηριότητες, στοχευμένες ερωτήσεις διερεύνησης και πολυτροπικά εργαλεία, μετατρέποντας τον μαθητικό διάλογο και την επιχειρηματολογία σε μια παγιωμένη κοινωνικομαθηματική νόρμα της τάξης.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Authors dc:creator
-
- ΚΕΛΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΜΑΡΙΑ
- KELAPOSTOLOU MARIA
Subjects
dc:subject × 2Rights
- Language dc:language
- Ελληνικά, Greek
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- uoadl:5376341
- OAI identifier oai:identifier
- oai:lib.uoa.gr:uoadl:5376341