Απόψεις των εκπαιδευτικών για τις έμφυλες ανισότητες στην ανάδειξη διοικητικών στελεχών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Η παρούσα διπλωματικἡ εργασἱα εστιάζει στο γεγονός ότι η εκπαίδευση αποτελεί ἐναν εργασιακό χώρο όπου η αριθμητικἡ υπεροχή τῶν γυναικῶν δεν έχει συνδυαστεί με την ισότιμη κατανομή εξουσίας σε επίπεδο διοίκησης. Η διοίκηση στην εκπαίδευση παραμένει ανδροκρατούμενη περιοχή. Σκοπός αυτής της έρευνας είναι η ανάδειξη των απόψεων των εκπαιδευτικών για τις έμφυλες ανισότητες στη διοίκηση της πρωτοβάθμιας εκπαἱδευσης και η διερεὐνηση των παραγόντων εκείνων που οδηγούν σε μειωμένη εκπροσώπηση των γυναικῶν στην εκπαιδευτική διοικητική ιεραρχία. Ως μεθοδολογικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο, μέσα από το οποίο αξιοποιήθηκαν ποσοτικά δεδομένα. Το ερωτηματολόγιο ήταν δομημένο με ερωτήσεις κλειστού τύπου, για τη διερεύνηση του ζητήματος της παρουσίας των δύο φύλων στην εκπαιδευτική διοίκηση και συμπληρώθηκε από 163 γυναίκες εκπαιδευτικοὐς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Δ΄ Αθήνας του νομού Αττικής. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η προσφορά στην εκπαίδευση, αναφέρεται ως ο κυριότερος λόγος επιδίωξης διευθυντικής θέσης, ενώ οι οικογενειακές υποχρεώσεις και ο φόβος από τον φόρτο εργασίας δεν θεωρούνται από την πλειονότητα των εκπαιδευτικών ως βασικοί λόγοι για την υποεκπροσὠπηση των γυναικῶν στην εκπαιδευτική διοίκηση.

Authors dc:creator

• ΧΑΤΖΗΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
• CHATZIDIMITRIOU DIMITRIOS

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5372985

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5372985