Comunic' Arte : o contributo das expressões artísticas para o desenvolvimento da expressão oral, no 7º ano de escolaridade, na disciplina de português

Este projeto de intervenção centra-se no contributo das expressões artísticas para o desenvolvimento do domínio da expressão oral, no âmbito da disciplina de Português, no 7.º ano de escolaridade. O projeto de intervenção Comunic’ARTE ocorre em quatro contextos educativos distintos (Escola Básica e Secundária de Santa Cruz, Casa da Cultura de Santa Cruz, Museu Quinta das Cruzes e Ginásio de São Martinho) e encontra-se desenvolvido em quatro andamentos: fundamentação, conceção, implementação, retroação e avaliação do projeto, de acordo com as orientações de Martins (2002). Nesta investigação-ação, que decorreu de setembro de 2013 a junho de 2014, optou-se por uma metodologia qualitativa, alicerçada no modelo de Relação Pedagógica de Renald Legendre (1993, 2005) que destaca quatro polos (Sujeito, Agente, Objeto e Meio). Esta metodologia permitiu-nos apreender as aprendizagens vivenciais dos intervenientes através de uma Educação pela Arte centralizada na comunicação verbal espontânea e planificada e realizada em contexto intra e extra sala de aula, com alunos que frequentam o 7.º ano de escolaridade. Os instrumentos de recolha de informação (observação participante, registos vídeo e fotográficos, opiniões e trabalhos dos sujeitos) permitiram observar e registar, pormenorizadamente, as práticas desenvolvidas para posterior reflexão. A abordagem pedagógica do domínio da expressão oral em articulação com as expressões artísticas permitiu constatar o desenvolvimento da comunicação verbal dos sujeitos e o acréscimo de competências e valores adquiridos pelos alunos num contexto de Educação pela Arte.

Author dc:creator

• Ornelas, Dalila Maria Vieira

Advisor dc:contributor.advisor

• Martins, Amílcar

• Educação artística
• Oralidade
• Ensino de línguas
• Língua portuguesa
• Projetos de educação
• Expressão oral
• Oral expression
• Artistic expressions
• Education through art
• Rhetoric
• Pedagogical Relationship Model

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:201138190

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/4699