Comunic' Arte : o contributo das expressões artísticas para o desenvolvimento da expressão oral, no 7º ano de escolaridade, na disciplina de português
Este projeto de intervenção centra-se no contributo das expressões artísticas para o desenvolvimento do domínio da expressão oral, no âmbito da disciplina de Português, no 7.º ano de escolaridade. O projeto de intervenção Comunic’ARTE ocorre em quatro contextos educativos distintos (Escola Básica e Secundária de Santa Cruz, Casa da Cultura de Santa Cruz, Museu Quinta das Cruzes e Ginásio de São Martinho) e encontra-se desenvolvido em quatro andamentos: fundamentação, conceção, implementação, retroação e avaliação do projeto, de acordo com as orientações de Martins (2002). Nesta investigação-ação, que decorreu de setembro de 2013 a junho de 2014, optou-se por uma metodologia qualitativa, alicerçada no modelo de Relação Pedagógica de Renald Legendre (1993, 2005) que destaca quatro polos (Sujeito, Agente, Objeto e Meio). Esta metodologia permitiu-nos apreender as aprendizagens vivenciais dos intervenientes através de uma Educação pela Arte centralizada na comunicação verbal espontânea e planificada e realizada em contexto intra e extra sala de aula, com alunos que frequentam o 7.º ano de escolaridade. Os instrumentos de recolha de informação (observação participante, registos vídeo e fotográficos, opiniões e trabalhos dos sujeitos) permitiram observar e registar, pormenorizadamente, as práticas desenvolvidas para posterior reflexão. A abordagem pedagógica do domínio da expressão oral em articulação com as expressões artísticas permitiu constatar o desenvolvimento da comunicação verbal dos sujeitos e o acréscimo de competências e valores adquiridos pelos alunos num contexto de Educação pela Arte.
Educação artística, Oralidade, Ensino de línguas, Língua portuguesa, Projetos de educação, Expressão oral, Oral expression, Artistic expressions, Education through art, Rhetoric, Pedagogical Relationship Model
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