Uma estratégia de instructional design para o recurso educacional aberto : como utilizar o computador, de forma ergonómica

Esta dissertação tem por objetivo constituir um exemplo prático do processo de conceção e execução de um Recurso Educacional Aberto (REA) para a educação e formação distância online seguindo uma estratégia característica do Instructional Design e princípios de gestão de projetos. A opção pela conceção e desenvolvimento do REA, está contextualizada nos objetivos estratégicos da Universidade Aberta de dispor de Recursos Educacionais Abertos. O conteúdo do REA pretende proporcionar informação útil para o contexto do modelo de ensino e aprendizagem em prática na UAb e para todos os indivíduos utilizadores de computador. Este projeto é também um meio para a reflexão e a consolidação de conhecimento e um instrumento de autoavaliação. No final do projeto será disponibilizada uma descrição clara e sistematizada sobre a estratégia seguida no processo de conceção e um Recurso Educacional Aberto simples, útil e transversal. Como resultado do projeto pode-se afirmar quanto é importante seguir uma metodologia para a conceção e desenvolvimento de recursos educacionais, cursos ou outro formato de conteúdos que sigam princípios de ensino e aprendizagem, quanto é relevante seguir princípios de gestão de projetos e fundamentalmente quanto é importante conceber e desenvolver um produto educacional transversal e que possa ser partilhado e utilizado livremente pela comunidade académica.

Author dc:creator

• Bernardo, Isabel Maria Alves

Advisor dc:contributor.advisor

• Morgado, Lina

• Universidade Aberta
• Recursos educacionais abertos
• Ensino a distância
• Aprendizagem
• Produção de materiais de ensino
• Instructional design
• Open Educational Resource (OER)
• OER evaluation
• Learning objects
• Project management

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/2188

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2188