Uma estratégia de instructional design para o recurso educacional aberto : como utilizar o computador, de forma ergonómica
type: CreativeWork
description: Esta dissertação tem por objetivo constituir um exemplo prático do processo de conceção e execução de um Recurso Educacional Aberto (REA) para a educação e formação distância online seguindo uma estratégia característica do Instructional Design e princípios de gestão de projetos. A opção pela conceção e desenvolvimento do REA, está contextualizada nos objetivos estratégicos da Universidade Aberta de dispor de Recursos Educacionais Abertos. O conteúdo do REA pretende proporcionar informação útil para o contexto do modelo de ensino e aprendizagem em prática na UAb e para todos os indivíduos utilizadores de computador. Este projeto é também um meio para a reflexão e a consolidação de conhecimento e um instrumento de autoavaliação. No final do projeto será disponibilizada uma descrição clara e sistematizada sobre a estratégia seguida no processo de conceção e um Recurso Educacional Aberto simples, útil e transversal. Como resultado do projeto pode-se afirmar quanto é importante seguir uma metodologia para a conceção e desenvolvimento de recursos educacionais, cursos ou outro formato de conteúdos que sigam princípios de ensino e aprendizagem, quanto é relevante seguir princípios de gestão de projetos e fundamentalmente quanto é importante conceber e desenvolver um produto educacional transversal e que possa ser partilhado e utilizado livremente pela comunidade académica.
abstract: Esta dissertação tem por objetivo constituir um exemplo prático do processo de conceção e execução de um Recurso Educacional Aberto (REA) para a educação e formação distância online seguindo uma estratégia característica do Instructional Design e princípios de gestão de projetos. A opção pela conceção e desenvolvimento do REA, está contextualizada nos objetivos estratégicos da Universidade Aberta de dispor de Recursos Educacionais Abertos. O conteúdo do REA pretende proporcionar informação útil para o contexto do modelo de ensino e aprendizagem em prática na UAb e para todos os indivíduos utilizadores de computador. Este projeto é também um meio para a reflexão e a consolidação de conhecimento e um instrumento de autoavaliação. No final do projeto será disponibilizada uma descrição clara e sistematizada sobre a estratégia seguida no processo de conceção e um Recurso Educacional Aberto simples, útil e transversal. Como resultado do projeto pode-se afirmar quanto é importante seguir uma metodologia para a conceção e desenvolvimento de recursos educacionais, cursos ou outro formato de conteúdos que sigam princípios de ensino e aprendizagem, quanto é relevante seguir princípios de gestão de projetos e fundamentalmente quanto é importante conceber e desenvolver um produto educacional transversal e que possa ser partilhado e utilizado livremente pela comunidade académica.
author: Bernardo, Isabel Maria Alves
language: por
keywords: Universidade Aberta, Recursos educacionais abertos, Ensino a distância, Aprendizagem, Produção de materiais de ensino, Instructional design, Open Educational Resource (OER), OER evaluation, Learning objects, Project management
date published: 2012
date modified: 2026-07-24T00:49:46Z
provider: Universidade Aberta
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidade Aberta

PropertyValue
property ID: Handle
value: http://hdl.handle.net/10400.2/2188