Sobre la puesta en acto del Plan EgresAR en el Partido de San Isidro, Provincia de Buenos Aires. Un estudio en la cotidianeidad de las escuelas del nivel secundario de gestión estatal

En este trabajo el interés está puesto en contribuir al debate del campo de las políticas educativas sobre cómo afrontar el reto de la terminalidad y la titulación en el nivel secundario. Se describe la puesta en acto del Plan EgresAR en la cotidianeidad de las escuelas del nivel secundario de gestión estatal del partido de San Isidro, Provincia de Buenos Aires, atendiendo al emplazamiento urbano de las mismas. Desde un enfoque descriptivo y cualitativo, se caracteriza la forma en que el espacio escolar y los actores institucionales que lo habitan, recrean, reelaboran y ajustan las políticas cuando estas llegan al territorio.

Name thesis:degree_name

Maestría en Administración de la Educación

Level thesis:degree_level

1

Grantor dc:publisher

Universidad Torcuato Di Tella

Year dc:date.issued

2024

Author dc:creator

• Berliner, Virginia Carolina

Advisor dc:contributor.advisor

• Grinberg, Silvia

• Política educacional
• Enseñanza secundaria
• Fin de escuela secundaria
• Educational policy
• Secondary education
• Secondary school leaving

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess

Language dc:language

spa

Repository record dc:identifier.uri

https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13763

OAI identifier oai:identifier

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