Transversalización de las Políticas de Género en el Nivel Superior de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, estudio de caso a partir del método biográfico narrativo
El presente trabajo es un estudio de caso sobre la transversalización de las políticas de género en una institución de Educación Superior de la Ciudad de Buenos Aires. El enfoque es cualitativo con metodología biográfica narrativa. Los aspectos estudiados en la institución incluyen la implementación de los protocolos de género y el equipo interdisciplinario, el techo de cristal, violencia de género, el uso de lenguaje no binario y los contenidos y/o cátedras de género. Dicha investigación se aborda desde una perspectiva micropolítica, teniendo en cuenta aspectos del clima y la cultura institucional. Para este fin, se realizan entrevistas semiestructuradas a integrantes de la institución involucrados en la conducción, gestión, representación estudiantil y el equipo interdisciplinario. Se espera que la presente tesis sea un aporte al estudio de las políticas de género en instituciones educativas del nivel superior.
Políticas educativas, Educational Policy, Género, Enseñanza superior, Higher education
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