Política de Mantenimiento Escolar de los establecimientos de gestión estatal de todos los niveles educativos en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires entre 2016 y 2020 Proceso de implementación

El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de mantenimiento de los edificios escolares de gestión estatal en su dimensión técnica, dependientes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires entre 2016 y 2020. Para ello se utilizó una metodología cualitativa y se realizaron entrevistas a informantes clave. El principal hallazgo de esta investigación es la importancia de contar con un equipo interdisciplinario que permita la gestión de los contratos de mantenimiento. A su vez, se destaca la relevancia de la conducción escolar como responsable de cada edificio y de concientizar a los alumnos sobre el cuidado edilicio. El mecanismo desarrollado se considera una excelente herramienta de política pública para incluir en cualquier sistema gubernamental que busque centralizar en un organismo el mantenimiento edilicio de las escuelas, con su gestión, control e inspección correspondiente, optimizando el vínculo con cada establecimiento escolar.

Name thesis:degree_name

Maestría en Economía Urbana

Grantor dc:publisher

Universidad Torcuato Di Tella

Year dc:date.issued

2023

Author dc:creator

• Zava, Sofía

Advisor dc:contributor.advisor

• Cifarelli, Marcela Herminia

• Edificios Educativos
• Mantenimiento de los edificios
• Building maintenance
• Enseñanza pública
• Public Education

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess

Language dc:language

spa

Repository record dc:identifier.uri

https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12330

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.utdt.edu:20.500.13098/12330