“Según su propio juicio”: la inevitable necesidad de reevaluar el estándar básico del paternalismo libertario.

En este trabajo argumento que al margen de la indeterminación conceptual y empírica del set de estándares que propondrían los paternalistas libertarios para evaluar sus intervenciones, el mayor problema asociado a este programa sería su indeterminación normativa. La clave estaría en que el estándar aplicable para aprobar un Nudge dependería de los efectos probables de los enfoques particulares y de conjeturas empíricas que en ocasiones podrían ser correctas y a veces podrían estar equivocadas. Los planificadores públicos deberían analizar las propuestas concretas y verificar en cada caso en particular si el estándar originariamente propuesto por los paternalistas libertarios tiene fuerza real o es meramente retórico. El set de estándares que propondrían los paternalistas libertarios le estaría concediendo un amplio margen de apreciación y maniobra a los arquitectos de las decisiones, lo que engendraría serias fallas al delimitar y predecir su responsabilidad y el éxito o fracaso de sus intervenciones, lo cual en última instancia despertaría serias objeciones desde el punto de vista normativo. En definitiva, un estándar que exige una doble contextualización explícita, en términos de una determinada intervención y en términos del perfil de decisor que actúa como receptor de tal intervención, y que en ausencia de tal contextualización se volvería meramente retórico, sería inapropiado.

Name thesis:degree_name

Maestría en Derecho y Economía

Grantor dc:publisher

Universidad Torcuato Di Tella

Year dc:date.issued

2021

Author dc:creator

• Pantiga, Yanina Soledad

Advisor dc:contributor.advisor

• Cardinale, Juliana

• Derecho
• Filosofía política
• Estado
• Political Philosophy

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess

Language dc:language

spa

Repository record dc:identifier.uri

https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12005

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.utdt.edu:20.500.13098/12005