Impulsando la transición hacia una economía circular mediante tecnologías facilitadoras esenciales

[SPA] La presente tesis doctoral, presentada en la modalidad de compendio de publicaciones, aborda la relación entre la digitalización industrial y la sostenibilidad, en el marco de la denominada doble transición digital y circular. El objetivo general del trabajo es analizar cómo las tecnologías asociadas a la Industria 4.0 (I4.0) pueden actuar como catalizadoras de la Economía Circular, promoviendo una transformación sostenible en los sectores manufactureros europeos, con especial atención a la industria del mueble y la madera. Las cuatro publicaciones que conforman la tesis exploran la doble transición desde perspectivas complementarias. En primer lugar, se identifican las carencias de conocimientos y competencias en Educación Superior relacionadas con las tecnologías facilitadoras esenciales, evidenciando la necesidad de actualizar los planes de estudio y fortalecer la cooperación universidad-empresa (Artículo 1). En segundo lugar, se realiza una revisión sistemática de proyectos y soluciones tecnológicas vinculadas a la I4.0 que favorecen la circularidad, destacando el papel del big data, la inteligencia artificial y el internet de las cosas como tecnologías clave para la sostenibilidad industrial (Artículo 2). A continuación, se propone una ruta formativa basada en tecnologías de realidad extendida para la Formación Profesional en el sector del mueble y la madera, demostrando su potencial como herramienta educativa para acelerar la doble transición (Artículo 3). Finalmente, se analiza empíricamente la adopción de tecnologías I4.0 en empresas manufactureras de la Región de Murcia, identificando patrones de implementación, barreras y oportunidades para avanzar en la circularidad (Artículo 4). En conjunto, la tesis concluye que la doble transición requiere un enfoque integral y adaptado que combine la innovación tecnológica, la formación de competencias digitales y verdes, y la creación de ecosistemas colaborativos entre industria, educación y política. Los resultados ofrecen orientación estratégica para la formulación de programas formativos, políticas industriales y acciones de I+D+i orientadas al impulso de la doble transición en el sector manufacturero europeo, con especial énfasis a la industria del mueble y la madera.[ENG] This doctoral thesis, presented as a compendium of publications, investigates the relationship between industrial digitalization and sustainability within the framework of the so-called twin digital and green transition. The overarching aim of this research is to examine how Industry 4.0 (I4.0) technologies can serve as catalysts for the Circular Economy, fostering sustainable transformation in European manufacturing sectors, with particular focus on the furniture and wood industries. The four publications constituting the thesis explore the dual transition from complementary perspectives. First, knowledge and competency gaps in higher education concerning key enabling technologies are identified, highlighting the need to update curricula and strengthen university¿industry collaboration (Article 1). Second, a systematic review of projects and technological solutions related to I4.0 that promote circularity is undertaken, emphasizing the roles of big data, artificial intelligence, and the internet of things as pivotal technologies for industrial sustainability (Article 2). Third, a training pathway based on extended reality technologies is proposed for vocational education in the furniture and wood sector, demonstrating its potential as an effective educational tool to accelerate the twin transition (Article 3). Finally, the empirical adoption of I4.0 technologies in manufacturing enterprises in the Region of Murcia is analysed, identifying implementation patterns, barriers, and opportunities to advance circularity (Article 4). Taken together, the findings indicate that the twin transition requires a comprehensive and tailored approach that integrates technological innovation, the development of digital and green competencies, and the establishment of collaborative ecosystems among industry, education, and policy. The results provide strategic guidance for the design of educational programs, industrial policies, and R&D&I initiatives aimed at promoting the twin transition in the European manufacturing sector, with particular emphasis on the furniture and wood industries.

Author

• Ortega Gras, Juan José

• Doble transición
• Industria 4.0
• Economía Circular
• Tecnologías Facilitadoras Esenciales
• Educación Superior
• Formación Profesional
• Realidad Extendida
• Mueble
• Madera
• Empresas manufactureras
• Twin transition
• Industry 4.0
• Circular Economy
• Key Enabling Technologies
• Higher Education
• Vocational Education and Training
• Extended Reality
• Furniture
• Wood
• Manufacturing Enterprises

Identifier

hdl:10317/22748

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.upct.es:10317/22748