Back to results

Universidad Nacional del Sur

Opciones reales y Teoría Fuzzy : desarrollo de un modelo de valuación de inversiones en tecnología de la información

Abstract

dc:description.abstract

La Tecnología de la Información (TI) es considerada una herramienta relevante para obtener ventajas competitivas, lo que ha motivado a las empresas a realizar inversiones cada vez más en tecnología. Sin embargo, el volumen y la variedad de las inversiones en TI requieren nuevas herramientas y técnicas para ayudar a los administradores en el proceso de evaluación de esta tipología de inversiones caracterizadas por su alto contenido de activos intangibles. En primer lugar esta tesis describe cuál es la percepción que tienen el empresario y profesional contador respecto de las inversiones en TI; y en segundo lugar, propone un modelo para evaluar proyectos de inversión en tecnología de la información (TI) cuando no existen activos financieros comparables y la información es ambigua. El modelo propuesto de valoración específico para las inversiones en TI permite contemplar la flexibilidad e incertidumbre, y se presenta como herramienta para el análisis estratégico de inversiones utilizando un esquema de posibilidad que aplica matemáticas borrosas y distribuciones triangulares.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Vidal, Carlos Alberto
Advisor dc:contributor.advisor
  • Milanesi, Gastón S.

Subjects

dc:subject × 6

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
Dc Identifier Other
2015-1359
OAI identifier oai:identifier
oai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/2377

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad Nacional del Sur
Base URL
repositoriodigital.uns.edu.ar/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Vidal, Carlos Alberto. Opciones reales y Teoría Fuzzy : desarrollo de un modelo de valuación de inversiones en tecnología de la información. 2014. http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/2377