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Teniendo en cuenta que el cogobierno es uno de los pilares sobre el que se asienta la autonomía universitaria y que el claustro docente es el que posee mayor representación respecto de los restantes, esta investigación tiene por objetivo analizar si este cambio en la profesión docente ha incidido respecto de la representación del claustro docente en el consejo superior, en una muestra de siete universidades nacionales argentinas, indagando respecto de cómo se da dicha representación, se caracteriza y se mantiene entre los distintos procesos electorales. 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