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Universidad Catolica de Argentina
Modalidades de vinculación del docente ante un niño que presume con dificultades de aprendizaje de primer grado de la escuela de modalidad común de nivel primario
Abstract
dc:descriptionFil: Etcheverry, Valeria E. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Authors dc:creator
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- Etcheverry, Valeria E.
- Moreyra, Natalia
- Contributors dc:contributor
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- Ferrato, Noelia
Subjects
dc:subject × 5Rights
dc:rights- Statement dc:rights
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- info:eu-repo/semantics/openAccess
- Language dc:language
- spa
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- Etcheverry, V. E., Moreyra, N. Modalidades de vinculación del docente ante un niño que presume con dificultades de aprendizaje de primer grado de la escuela de modalidad común de nivel primario [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2015 Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/564
- OAI identifier oai:identifier
- oai:ucacris:123456789/564