Representaciones sociales del docente frente a la inclusión educativa de niños con discapacidad y su influencia en las prácticas pedagógicas en la Escuela Pablo Bessón N° S027
type: CreativeWork
description: Fil: González, Virginia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
abstract: Fil: González, Virginia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
author: González, Virginia
language: spa
keywords: REPRESENTACION SOCIAL, PSICOPEDAGOGIA, DOCENTES, DISCAPACIDAD, NIÑEZ, INCLUSION EDUCATIVA
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
identifier: González, V. Representaciones sociales del docente frente a la inclusión educativa de niños con discapacidad y su influencia en las prácticas pedagógicas en la Escuela Pablo Bessón N° 027 [en línea]. Tesis de grado. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/267
date published: 2018
date modified: 2026-07-27T21:29:46Z
provider: Universidad Catolica de Argentina
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad Catolica de Argentina