{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/9729"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/9729","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Myndlistalottó : spil og leikir í kennslu","abstract":"Lokaverkefni mitt var að útbúa og útfæra hið klassíska lottóspil með það markmið að það fjalli um íslenska myndlistarsögu fyrir yngri börn grunnskólans. Lottóspilið er samstæðuspil sem byggist upp á sex lottóspjöldum með sex myndum af málverkum eftir sex myndlistamenn. Spilinu fylgja þrjátíu og sex minni myndir sem stjórnandi dregur og leikmenn para við spjöld sín. Til grundvallar var stuðst við Aðalnámskrá grunnskóla, listgreinar og áfangamarkmið fyrir 1.-4. bekk. Tildrög þess að ég valdi að útbúa námsspil er hve lítið er til af tilbúnu námsefni fyrir myndmenntakennslu í grunnskóla. Einnig vildi ég útbúa efni sem allir kennarar gætu notað við kennslu og fræðslu um íslenska myndlist. Í leik vaknar áhugi barna á viðfangsefninu, þau upplifa sig frekar í leik en námi og með námsspili má segja að komið sé til móts við báða þá þætti, fræðsluna og leikþörf barnanna. Í þessu spili tengja börn saman málverk og listamenn.","abstract_html":"Lokaverkefni mitt var að útbúa og útfæra hið klassíska lottóspil með það markmið að það fjalli um íslenska myndlistarsögu fyrir yngri börn grunnskólans. Lottóspilið er samstæðuspil sem byggist upp á sex lottóspjöldum með sex myndum af málverkum eftir sex myndlistamenn. Spilinu fylgja þrjátíu og sex minni myndir sem stjórnandi dregur og leikmenn para við spjöld sín. Til grundvallar var stuðst við Aðalnámskrá grunnskóla, listgreinar og áfangamarkmið fyrir 1.-4. bekk. Tildrög þess að ég valdi að útbúa námsspil er hve lítið er til af tilbúnu námsefni fyrir myndmenntakennslu í grunnskóla. Einnig vildi ég útbúa efni sem allir kennarar gætu notað við kennslu og fræðslu um íslenska myndlist. Í leik vaknar áhugi barna á viðfangsefninu, þau upplifa sig frekar í leik en námi og með námsspili má segja að komið sé til móts við báða þá þætti, fræðsluna og leikþörf barnanna. Í þessu spili tengja börn saman málverk og listamenn.","abstract_has_math":false,"creators":["Sigríður Sæmundsdóttir"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2011,"date_issued":"2011-07-05","date_published":"2011-07-05","updated_at":"2026-07-27T21:42:24Z","subjects":["Grunnskólakennarafræði","Myndlistarkennsla","Spil","Leikir","Yngsta stig grunnskóla"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/9729","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Sigríður Sæmundsdóttir"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2011-07-05T11:57:35Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2011-07-05T11:57:35Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2011-07-05"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Grunnskólakennarafræði","Myndlistarkennsla","Spil","Leikir","Yngsta stig grunnskóla"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/9729"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Lokaverkefni til B.ed prófs. Spil og leikir í kennslu."]},{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Lokaverkefni mitt var að útbúa og útfæra hið klassíska lottóspil með það markmið að það fjalli um íslenska myndlistarsögu fyrir yngri börn grunnskólans. Lottóspilið er samstæðuspil sem byggist upp á sex lottóspjöldum með sex myndum af málverkum eftir sex myndlistamenn. Spilinu fylgja þrjátíu og sex minni myndir sem stjórnandi dregur og leikmenn para við spjöld sín. Til grundvallar var stuðst við Aðalnámskrá grunnskóla, listgreinar og áfangamarkmið fyrir 1.-4. bekk. Tildrög þess að ég valdi að útbúa námsspil er hve lítið er til af tilbúnu námsefni fyrir myndmenntakennslu í grunnskóla. Einnig vildi ég útbúa efni sem allir kennarar gætu notað við kennslu og fræðslu um íslenska myndlist. Í leik vaknar áhugi barna á viðfangsefninu, þau upplifa sig frekar í leik en námi og með námsspili má segja að komið sé til móts við báða þá þætti, fræðsluna og leikþörf barnanna. Í þessu spili tengja börn saman málverk og listamenn."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Myndlistalottó : spil og leikir í kennslu"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Sigríður Sæmundsdóttir"],"dc:date.accessioned":["2011-07-05T11:57:35Z"],"dc:date.available":["2011-07-05T11:57:35Z"],"dc:date.issued":["2011-07-05"],"dc:description":["Lokaverkefni til B.ed prófs. Spil og leikir í kennslu."],"dc:description.abstract":["Lokaverkefni mitt var að útbúa og útfæra hið klassíska lottóspil með það markmið að það fjalli um íslenska myndlistarsögu fyrir yngri börn grunnskólans. Lottóspilið er samstæðuspil sem byggist upp á sex lottóspjöldum með sex myndum af málverkum eftir sex myndlistamenn. Spilinu fylgja þrjátíu og sex minni myndir sem stjórnandi dregur og leikmenn para við spjöld sín. Til grundvallar var stuðst við Aðalnámskrá grunnskóla, listgreinar og áfangamarkmið fyrir 1.-4. bekk. Tildrög þess að ég valdi að útbúa námsspil er hve lítið er til af tilbúnu námsefni fyrir myndmenntakennslu í grunnskóla. Einnig vildi ég útbúa efni sem allir kennarar gætu notað við kennslu og fræðslu um íslenska myndlist. Í leik vaknar áhugi barna á viðfangsefninu, þau upplifa sig frekar í leik en námi og með námsspili má segja að komið sé til móts við báða þá þætti, fræðsluna og leikþörf barnanna. Í þessu spili tengja börn saman málverk og listamenn."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/9729"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Grunnskólakennarafræði","Myndlistarkennsla","Spil","Leikir","Yngsta stig grunnskóla"],"dc:title":["Myndlistalottó : spil og leikir í kennslu"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:42:24Z"}