{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/8422"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/8422","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Íslenskuþorpið. Íslenskukennsla fyrir erlenda nemendur og íslenskunám úti í samfélaginu","abstract":"Markmið lokaverkefnisins er að finna leiðir til að auðvelda erlendum nemendum tungumálanám sitt úti í samfélaginu og auka þannig færni þeirra í samskiptum á íslensku. Eitt af verkefnum ritgerðarinnar er að finna aðstæður sem koma nemendum að gagni og staðsetja í svokölluðu Íslenskuþorpi. Þar geta erlendir nemendur sem eru að læra íslensku sinnt viðskiptum sínum og daglegum erindum og átt samskipti á íslensku við aðstæður sem er nokkurs konar millistig milli kennslustofunnar og raunverulegra aðstæðna úti í samfélaginu. Í ritgerðinni eru settar fram kennsluhugmyndir fyrir erlenda nemendur í íslensku sem byggja á nýjum kenningum um að tungumál lærist í samskiptum í raunverulegum aðstæðum úti í samfélaginu og einnig niðurstöðum nýrra rannsókna í annarsmálsfræðum sem sýna að tungumálanám á sér stað úti í samfélaginu. Með aðferðum samtalsgreiningar (CA) rannsaka ég hljóðupptökur af samtölum tungumálanemandans Önnu sem er byrjandi í íslensku og leitast við að skilja og lýsa þeim aðferðum og formúlum sem hún notar í samskiptum sínum. Ég skoða hvernig hún nýtir það sem hún kann til þess að eiga viðskipti á íslensku úti í samfélaginu og hvernig hún og viðmælendur hennar skilja hvert annað. Kennsluverkefnið byggir á upplýsingum úr greiningum mínum á samtölum Önnu, kenningum um tungumálanám og kennsluaðferðum sem miða að því að auka færni nemenda í samskiptum á íslensku.","abstract_html":"Markmið lokaverkefnisins er að finna leiðir til að auðvelda erlendum nemendum tungumálanám sitt úti í samfélaginu og auka þannig færni þeirra í samskiptum á íslensku. Eitt af verkefnum ritgerðarinnar er að finna aðstæður sem koma nemendum að gagni og staðsetja í svokölluðu Íslenskuþorpi. Þar geta erlendir nemendur sem eru að læra íslensku sinnt viðskiptum sínum og daglegum erindum og átt samskipti á íslensku við aðstæður sem er nokkurs konar millistig milli kennslustofunnar og raunverulegra aðstæðna úti í samfélaginu. Í ritgerðinni eru settar fram kennsluhugmyndir fyrir erlenda nemendur í íslensku sem byggja á nýjum kenningum um að tungumál lærist í samskiptum í raunverulegum aðstæðum úti í samfélaginu og einnig niðurstöðum nýrra rannsókna í annarsmálsfræðum sem sýna að tungumálanám á sér stað úti í samfélaginu. Með aðferðum samtalsgreiningar (CA) rannsaka ég hljóðupptökur af samtölum tungumálanemandans Önnu sem er byrjandi í íslensku og leitast við að skilja og lýsa þeim aðferðum og formúlum sem hún notar í samskiptum sínum. Ég skoða hvernig hún nýtir það sem hún kann til þess að eiga viðskipti á íslensku úti í samfélaginu og hvernig hún og viðmælendur hennar skilja hvert annað. Kennsluverkefnið byggir á upplýsingum úr greiningum mínum á samtölum Önnu, kenningum um tungumálanám og kennsluaðferðum sem miða að því að auka færni nemenda í samskiptum á íslensku.","abstract_has_math":false,"creators":["Guðlaug Stella Brynjólfsdóttir 1966-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2011,"date_issued":"2011-05-10","date_published":"2011-05-10","updated_at":"2026-07-27T21:40:48Z","subjects":["Íslensk málfræði","Tungumálakennsla","Íslenska"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/8422","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Guðlaug Stella Brynjólfsdóttir 1966-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2011-05-10T14:08:07Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2011-05-10T14:08:07Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2011-05-10"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Íslensk málfræði","Tungumálakennsla","Íslenska"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/8422"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Markmið lokaverkefnisins er að finna leiðir til að auðvelda erlendum nemendum tungumálanám sitt úti í samfélaginu og auka þannig færni þeirra í samskiptum á íslensku. Eitt af verkefnum ritgerðarinnar er að finna aðstæður sem koma nemendum að gagni og staðsetja í svokölluðu Íslenskuþorpi. Þar geta erlendir nemendur sem eru að læra íslensku sinnt viðskiptum sínum og daglegum erindum og átt samskipti á íslensku við aðstæður sem er nokkurs konar millistig milli kennslustofunnar og raunverulegra aðstæðna úti í samfélaginu. Í ritgerðinni eru settar fram kennsluhugmyndir fyrir erlenda nemendur í íslensku sem byggja á nýjum kenningum um að tungumál lærist í samskiptum í raunverulegum aðstæðum úti í samfélaginu og einnig niðurstöðum nýrra rannsókna í annarsmálsfræðum sem sýna að tungumálanám á sér stað úti í samfélaginu. Með aðferðum samtalsgreiningar (CA) rannsaka ég hljóðupptökur af samtölum tungumálanemandans Önnu sem er byrjandi í íslensku og leitast við að skilja og lýsa þeim aðferðum og formúlum sem hún notar í samskiptum sínum. Ég skoða hvernig hún nýtir það sem hún kann til þess að eiga viðskipti á íslensku úti í samfélaginu og hvernig hún og viðmælendur hennar skilja hvert annað. Kennsluverkefnið byggir á upplýsingum úr greiningum mínum á samtölum Önnu, kenningum um tungumálanám og kennsluaðferðum sem miða að því að auka færni nemenda í samskiptum á íslensku."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Íslenskuþorpið. Íslenskukennsla fyrir erlenda nemendur og íslenskunám úti í samfélaginu"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Guðlaug Stella Brynjólfsdóttir 1966-"],"dc:date.accessioned":["2011-05-10T14:08:07Z"],"dc:date.available":["2011-05-10T14:08:07Z"],"dc:date.issued":["2011-05-10"],"dc:description.abstract":["Markmið lokaverkefnisins er að finna leiðir til að auðvelda erlendum nemendum tungumálanám sitt úti í samfélaginu og auka þannig færni þeirra í samskiptum á íslensku. Eitt af verkefnum ritgerðarinnar er að finna aðstæður sem koma nemendum að gagni og staðsetja í svokölluðu Íslenskuþorpi. Þar geta erlendir nemendur sem eru að læra íslensku sinnt viðskiptum sínum og daglegum erindum og átt samskipti á íslensku við aðstæður sem er nokkurs konar millistig milli kennslustofunnar og raunverulegra aðstæðna úti í samfélaginu. Í ritgerðinni eru settar fram kennsluhugmyndir fyrir erlenda nemendur í íslensku sem byggja á nýjum kenningum um að tungumál lærist í samskiptum í raunverulegum aðstæðum úti í samfélaginu og einnig niðurstöðum nýrra rannsókna í annarsmálsfræðum sem sýna að tungumálanám á sér stað úti í samfélaginu. Með aðferðum samtalsgreiningar (CA) rannsaka ég hljóðupptökur af samtölum tungumálanemandans Önnu sem er byrjandi í íslensku og leitast við að skilja og lýsa þeim aðferðum og formúlum sem hún notar í samskiptum sínum. Ég skoða hvernig hún nýtir það sem hún kann til þess að eiga viðskipti á íslensku úti í samfélaginu og hvernig hún og viðmælendur hennar skilja hvert annað. Kennsluverkefnið byggir á upplýsingum úr greiningum mínum á samtölum Önnu, kenningum um tungumálanám og kennsluaðferðum sem miða að því að auka færni nemenda í samskiptum á íslensku."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/8422"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Íslensk málfræði","Tungumálakennsla","Íslenska"],"dc:title":["Íslenskuþorpið. Íslenskukennsla fyrir erlenda nemendur og íslenskunám úti í samfélaginu"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:40:48Z"}