{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/6946"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/6946","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Miðlalæsi : greinargerð um myndbandið Ísland í kvöld","abstract":"Hér á eftir fer greinargerð sem fylgir myndbandinu Ísland í kvöld. Myndbandið á að þjóna því hlutverki að vera miðlafræðsla og má einnig segja að viðfangsefni verkefnisins sé miðlalæsi eða, með öðrum orðum, færnin til að greina, ná í, meta og búa til miðlaskilaboð. Markmið miðlafræðslu er þannig að öðlast færnina sem felst í miðlalæsi. Miðlalæsi er nauðsynlegt á þeim tímum sem við lifum í dag því flæði miðlaskilaboða er gríðarlegt og áhrifin geta verið mikil. Í ljósi þess er því mikilvægt að fræða börn og unglinga um miðla. Í sögulegu samhengi er í raun sláandi að miðlafræðsla skuli ekki hafa verið kennd á Íslandi með formlegum hætti, þrátt fyrir að slík fræðsla hafi verið til staðar á öðrum Norðurlöndum í áratugi.","abstract_html":"Hér á eftir fer greinargerð sem fylgir myndbandinu Ísland í kvöld. Myndbandið á að þjóna því hlutverki að vera miðlafræðsla og má einnig segja að viðfangsefni verkefnisins sé miðlalæsi eða, með öðrum orðum, færnin til að greina, ná í, meta og búa til miðlaskilaboð. Markmið miðlafræðslu er þannig að öðlast færnina sem felst í miðlalæsi. Miðlalæsi er nauðsynlegt á þeim tímum sem við lifum í dag því flæði miðlaskilaboða er gríðarlegt og áhrifin geta verið mikil. Í ljósi þess er því mikilvægt að fræða börn og unglinga um miðla. Í sögulegu samhengi er í raun sláandi að miðlafræðsla skuli ekki hafa verið kennd á Íslandi með formlegum hætti, þrátt fyrir að slík fræðsla hafi verið til staðar á öðrum Norðurlöndum í áratugi.","abstract_has_math":false,"creators":["Arnbjörg Jóhannsdóttir"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2010,"date_issued":"2010-11-22","date_published":"2010-11-22","updated_at":"2026-07-27T21:38:40Z","subjects":["Uppeldis- og menntunarfræði","Fræðsluefni","Miðstig grunnskóla","Unglingastig grunnskóla","Kennsla","Læsi","Miðlar"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/6946","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Arnbjörg Jóhannsdóttir"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2010-11-22T16:07:29Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2010-11-22T16:07:29Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2010-11-22"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Uppeldis- og menntunarfræði","Fræðsluefni","Miðstig grunnskóla","Unglingastig grunnskóla","Kennsla","Læsi","Miðlar"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/6946"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Hér á eftir fer greinargerð sem fylgir myndbandinu Ísland í kvöld. Myndbandið á að þjóna því hlutverki að vera miðlafræðsla og má einnig segja að viðfangsefni verkefnisins sé miðlalæsi eða, með öðrum orðum, færnin til að greina, ná í, meta og búa til miðlaskilaboð. Markmið miðlafræðslu er þannig að öðlast færnina sem felst í miðlalæsi. Miðlalæsi er nauðsynlegt á þeim tímum sem við lifum í dag því flæði miðlaskilaboða er gríðarlegt og áhrifin geta verið mikil. Í ljósi þess er því mikilvægt að fræða börn og unglinga um miðla. Í sögulegu samhengi er í raun sláandi að miðlafræðsla skuli ekki hafa verið kennd á Íslandi með formlegum hætti, þrátt fyrir að slík fræðsla hafi verið til staðar á öðrum Norðurlöndum í áratugi."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Miðlalæsi : greinargerð um myndbandið Ísland í kvöld","Ísland í kvöld"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Arnbjörg Jóhannsdóttir"],"dc:date.accessioned":["2010-11-22T16:07:29Z"],"dc:date.available":["2010-11-22T16:07:29Z"],"dc:date.issued":["2010-11-22"],"dc:description.abstract":["Hér á eftir fer greinargerð sem fylgir myndbandinu Ísland í kvöld. Myndbandið á að þjóna því hlutverki að vera miðlafræðsla og má einnig segja að viðfangsefni verkefnisins sé miðlalæsi eða, með öðrum orðum, færnin til að greina, ná í, meta og búa til miðlaskilaboð. Markmið miðlafræðslu er þannig að öðlast færnina sem felst í miðlalæsi. Miðlalæsi er nauðsynlegt á þeim tímum sem við lifum í dag því flæði miðlaskilaboða er gríðarlegt og áhrifin geta verið mikil. Í ljósi þess er því mikilvægt að fræða börn og unglinga um miðla. Í sögulegu samhengi er í raun sláandi að miðlafræðsla skuli ekki hafa verið kennd á Íslandi með formlegum hætti, þrátt fyrir að slík fræðsla hafi verið til staðar á öðrum Norðurlöndum í áratugi."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/6946"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Uppeldis- og menntunarfræði","Fræðsluefni","Miðstig grunnskóla","Unglingastig grunnskóla","Kennsla","Læsi","Miðlar"],"dc:title":["Miðlalæsi : greinargerð um myndbandið Ísland í kvöld","Ísland í kvöld"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:38:40Z"}