{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/49699"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/49699","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Enn baular Búkolla: Þjóðsögur og ævintýri í leikskólastarfi","abstract":"Tilgangur verkefnisins var að skapa yfirsýn yfir íslenskar þjóðsögur og ævintýri, áhrif þeirra á börn og sýna hvernig hægt er að nýta þennan sagnaarf í leikskólastarfi. Efnistök. Fjallað er um sögu þjóðsagna og ævintýra, hvað einkennir þau, hvaðan þau komu og hvenær. Helstu minni eru greind, sem og boðskapur. Einnig er fjallað um áhrif ævintýra á þroska og líðan barna út frá hugmyndafræði barnaheimspeki en líka á ímyndunarafl þeirra og sköpunargleði í leikrænni tjáningu. Í seinni hluta verkefnisins eru settar fram kennsluleiðbeiningar með ævintýrinu um Búkollu, í samræmi við markmið aðalnámsskrár fyrir leikskóla. Niðurstaða. Kynnt er hvernig hægt er að nýta ævintýrið til að kveikja heimspekilegar umræður með börnum, auka orðaforða þeirra og hvetja til leikrænnar tjáningar. Kennsluefnið er til þess fallið að auka þroska barna og skapa skemmtilegar samverustundir þar sem hugrenningar barna, ímyndunarafl og sköpunargleði fá notið sín.","abstract_html":"Tilgangur verkefnisins var að skapa yfirsýn yfir íslenskar þjóðsögur og ævintýri, áhrif þeirra á börn og sýna hvernig hægt er að nýta þennan sagnaarf í leikskólastarfi. Efnistök. Fjallað er um sögu þjóðsagna og ævintýra, hvað einkennir þau, hvaðan þau komu og hvenær. Helstu minni eru greind, sem og boðskapur. Einnig er fjallað um áhrif ævintýra á þroska og líðan barna út frá hugmyndafræði barnaheimspeki en líka á ímyndunarafl þeirra og sköpunargleði í leikrænni tjáningu. Í seinni hluta verkefnisins eru settar fram kennsluleiðbeiningar með ævintýrinu um Búkollu, í samræmi við markmið aðalnámsskrár fyrir leikskóla. Niðurstaða. Kynnt er hvernig hægt er að nýta ævintýrið til að kveikja heimspekilegar umræður með börnum, auka orðaforða þeirra og hvetja til leikrænnar tjáningar. Kennsluefnið er til þess fallið að auka þroska barna og skapa skemmtilegar samverustundir þar sem hugrenningar barna, ímyndunarafl og sköpunargleði fá notið sín.","abstract_has_math":false,"creators":["Þorgerður Una Ólafsdóttir 2003-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2025,"date_issued":"2025-04-30T14:24:43Z","date_published":"2025-04-30T14:24:43Z","updated_at":"2026-07-27T21:40:16Z","subjects":["Leikskólafræði","Þjóðsögur","Ævintýri","Kennslugögn"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/49699","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Þorgerður Una Ólafsdóttir 2003-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-04-30T14:24:42Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-04-30T14:24:42Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2025-04-30T14:24:43Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Leikskólafræði","Þjóðsögur","Ævintýri","Kennslugögn"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/49699"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Tilgangur verkefnisins var að skapa yfirsýn yfir íslenskar þjóðsögur og ævintýri, áhrif þeirra á börn og sýna hvernig hægt er að nýta þennan sagnaarf í leikskólastarfi. Efnistök. Fjallað er um sögu þjóðsagna og ævintýra, hvað einkennir þau, hvaðan þau komu og hvenær. Helstu minni eru greind, sem og boðskapur. Einnig er fjallað um áhrif ævintýra á þroska og líðan barna út frá hugmyndafræði barnaheimspeki en líka á ímyndunarafl þeirra og sköpunargleði í leikrænni tjáningu. Í seinni hluta verkefnisins eru settar fram kennsluleiðbeiningar með ævintýrinu um Búkollu, í samræmi við markmið aðalnámsskrár fyrir leikskóla. Niðurstaða. Kynnt er hvernig hægt er að nýta ævintýrið til að kveikja heimspekilegar umræður með börnum, auka orðaforða þeirra og hvetja til leikrænnar tjáningar. Kennsluefnið er til þess fallið að auka þroska barna og skapa skemmtilegar samverustundir þar sem hugrenningar barna, ímyndunarafl og sköpunargleði fá notið sín."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Enn baular Búkolla: Þjóðsögur og ævintýri í leikskólastarfi"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Þorgerður Una Ólafsdóttir 2003-"],"dc:date.accessioned":["2025-04-30T14:24:42Z"],"dc:date.available":["2025-04-30T14:24:42Z"],"dc:date.issued":["2025-04-30T14:24:43Z"],"dc:description.abstract":["Tilgangur verkefnisins var að skapa yfirsýn yfir íslenskar þjóðsögur og ævintýri, áhrif þeirra á börn og sýna hvernig hægt er að nýta þennan sagnaarf í leikskólastarfi. Efnistök. Fjallað er um sögu þjóðsagna og ævintýra, hvað einkennir þau, hvaðan þau komu og hvenær. Helstu minni eru greind, sem og boðskapur. Einnig er fjallað um áhrif ævintýra á þroska og líðan barna út frá hugmyndafræði barnaheimspeki en líka á ímyndunarafl þeirra og sköpunargleði í leikrænni tjáningu. Í seinni hluta verkefnisins eru settar fram kennsluleiðbeiningar með ævintýrinu um Búkollu, í samræmi við markmið aðalnámsskrár fyrir leikskóla. Niðurstaða. Kynnt er hvernig hægt er að nýta ævintýrið til að kveikja heimspekilegar umræður með börnum, auka orðaforða þeirra og hvetja til leikrænnar tjáningar. Kennsluefnið er til þess fallið að auka þroska barna og skapa skemmtilegar samverustundir þar sem hugrenningar barna, ímyndunarafl og sköpunargleði fá notið sín."],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/49699"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Leikskólafræði","Þjóðsögur","Ævintýri","Kennslugögn"],"dc:title":["Enn baular Búkolla: Þjóðsögur og ævintýri í leikskólastarfi"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:40:16Z"}