{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/38568"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/38568","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Heilsutengd hegðun íslenskra strengjahljóðfæranemenda og -kennara","abstract":"Inngangur: Algengi stoðkerfisvandamála meðal tónlistarfólks er hátt og þá sérstaklega meðal strengjaleikara. Rannsóknir hafa sýnt að einkenni birtast oftast áður en atvinnuferill hefst og því er mikilvægt að grípa snemma inn í nám tónlistarnemenda með ýmsu forvarnarstarfi. Slíkt starf innan tónlistarskóla hér á landi hefur lítið verið skoðað og í raun er ekki vitað hvort nemendum og kennurum býðst fræðsla eða aðstoð til að sporna gegn álagsmeiðslum tengd hljóðfæraleik. Markmið: Að skoða heilsutengda hegðun strengjahljóðfæranemenda og -kennara, líkamsvitund, algengi stoðkerfiseinkenna sem og þekkingu þeirra á stoðkerfiseinkennum, forvörnum og líkamsstöðu. Aðferðir: Rafræn könnun var send til strengjahljóðfæranemenda og -kennara fimm tónlistarskóla. 45 einstaklingar svöruðu könnuninni (76% konur), 23 nemendur (21 ± 5 ára) og 22 kennarar (52,6 ± 10,8 ára). Kí-kvaðrat-próf voru notuð til að bera saman kennara og nemendur og T-próf voru notuð til að bera saman meðaltöl hópanna tveggja. Fylgnistuðull (Pearson‘s correlation) var reiknaður til að skoða fylgni milli ýmissa þátta; a) fræðslu/almennrar hreyfingar/sértækrar þjálfunar og verkja, b) fræðslu/hreyfingar og líkamsvitundar og c) líkamsvitundar og verkja. Niðurstöður: 20 af 23 nemendum höfðu enga eða litla fræðslu fengið um stoðkerfiseinkenni, líkams-beitingu, forvarnir eða mikilvægi hreyfingar. 41% kennara taldi sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. 42% þátttakenda greindu frá núverandi stoðkerfiseinkennum og hafði meiri hluti þeirra glímt við einkenni í meira en þrjá mánuði. Ekki fundust marktæk tengsl milli ástundunar forvarna og hversu lengi stoðkerfiseinkenni höfðu varað. Ályktun: Skortur er á heilsutengdri hegðun meðal strengjanemenda og stór hluti kennara telur sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. Þessar niðurstöður undirstrika þörfina á innleiðingu heilsutengds námsefnis í námskrá tónlistarskóla og að tónlistarstofnanir taki ábyrgð á að fræða nemendur sína og starfsfólk um vellíðan og heilsu tónlistarfólks með nýjustu upplýsingar að vopni.","abstract_html":"Inngangur: Algengi stoðkerfisvandamála meðal tónlistarfólks er hátt og þá sérstaklega meðal strengjaleikara. Rannsóknir hafa sýnt að einkenni birtast oftast áður en atvinnuferill hefst og því er mikilvægt að grípa snemma inn í nám tónlistarnemenda með ýmsu forvarnarstarfi. Slíkt starf innan tónlistarskóla hér á landi hefur lítið verið skoðað og í raun er ekki vitað hvort nemendum og kennurum býðst fræðsla eða aðstoð til að sporna gegn álagsmeiðslum tengd hljóðfæraleik. Markmið: Að skoða heilsutengda hegðun strengjahljóðfæranemenda og -kennara, líkamsvitund, algengi stoðkerfiseinkenna sem og þekkingu þeirra á stoðkerfiseinkennum, forvörnum og líkamsstöðu. Aðferðir: Rafræn könnun var send til strengjahljóðfæranemenda og -kennara fimm tónlistarskóla. 45 einstaklingar svöruðu könnuninni (76% konur), 23 nemendur (21 ± 5 ára) og 22 kennarar (52,6 ± 10,8 ára). Kí-kvaðrat-próf voru notuð til að bera saman kennara og nemendur og T-próf voru notuð til að bera saman meðaltöl hópanna tveggja. Fylgnistuðull (Pearson‘s correlation) var reiknaður til að skoða fylgni milli ýmissa þátta; a) fræðslu/almennrar hreyfingar/sértækrar þjálfunar og verkja, b) fræðslu/hreyfingar og líkamsvitundar og c) líkamsvitundar og verkja. Niðurstöður: 20 af 23 nemendum höfðu enga eða litla fræðslu fengið um stoðkerfiseinkenni, líkams-beitingu, forvarnir eða mikilvægi hreyfingar. 41% kennara taldi sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. 42% þátttakenda greindu frá núverandi stoðkerfiseinkennum og hafði meiri hluti þeirra glímt við einkenni í meira en þrjá mánuði. Ekki fundust marktæk tengsl milli ástundunar forvarna og hversu lengi stoðkerfiseinkenni höfðu varað. Ályktun: Skortur er á heilsutengdri hegðun meðal strengjanemenda og stór hluti kennara telur sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. Þessar niðurstöður undirstrika þörfina á innleiðingu heilsutengds námsefnis í námskrá tónlistarskóla og að tónlistarstofnanir taki ábyrgð á að fræða nemendur sína og starfsfólk um vellíðan og heilsu tónlistarfólks með nýjustu upplýsingar að vopni.","abstract_has_math":false,"creators":["Sylvía Spilliaert 1994-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2021,"date_issued":"2021-05-28T12:15:01Z","date_published":"2021-05-28T12:15:01Z","updated_at":"2026-07-27T21:37:37Z","subjects":["Sjúkraþjálfun"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/38568","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Sylvía Spilliaert 1994-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2021-05-28T12:14:59Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2021-05-28T12:14:59Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2021-05-28T12:15:01Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Sjúkraþjálfun"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/38568"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Inngangur: Algengi stoðkerfisvandamála meðal tónlistarfólks er hátt og þá sérstaklega meðal strengjaleikara. Rannsóknir hafa sýnt að einkenni birtast oftast áður en atvinnuferill hefst og því er mikilvægt að grípa snemma inn í nám tónlistarnemenda með ýmsu forvarnarstarfi. Slíkt starf innan tónlistarskóla hér á landi hefur lítið verið skoðað og í raun er ekki vitað hvort nemendum og kennurum býðst fræðsla eða aðstoð til að sporna gegn álagsmeiðslum tengd hljóðfæraleik. Markmið: Að skoða heilsutengda hegðun strengjahljóðfæranemenda og -kennara, líkamsvitund, algengi stoðkerfiseinkenna sem og þekkingu þeirra á stoðkerfiseinkennum, forvörnum og líkamsstöðu. Aðferðir: Rafræn könnun var send til strengjahljóðfæranemenda og -kennara fimm tónlistarskóla. 45 einstaklingar svöruðu könnuninni (76% konur), 23 nemendur (21 ± 5 ára) og 22 kennarar (52,6 ± 10,8 ára). Kí-kvaðrat-próf voru notuð til að bera saman kennara og nemendur og T-próf voru notuð til að bera saman meðaltöl hópanna tveggja. Fylgnistuðull (Pearson‘s correlation) var reiknaður til að skoða fylgni milli ýmissa þátta; a) fræðslu/almennrar hreyfingar/sértækrar þjálfunar og verkja, b) fræðslu/hreyfingar og líkamsvitundar og c) líkamsvitundar og verkja. Niðurstöður: 20 af 23 nemendum höfðu enga eða litla fræðslu fengið um stoðkerfiseinkenni, líkams-beitingu, forvarnir eða mikilvægi hreyfingar. 41% kennara taldi sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. 42% þátttakenda greindu frá núverandi stoðkerfiseinkennum og hafði meiri hluti þeirra glímt við einkenni í meira en þrjá mánuði. Ekki fundust marktæk tengsl milli ástundunar forvarna og hversu lengi stoðkerfiseinkenni höfðu varað. Ályktun: Skortur er á heilsutengdri hegðun meðal strengjanemenda og stór hluti kennara telur sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. Þessar niðurstöður undirstrika þörfina á innleiðingu heilsutengds námsefnis í námskrá tónlistarskóla og að tónlistarstofnanir taki ábyrgð á að fræða nemendur sína og starfsfólk um vellíðan og heilsu tónlistarfólks með nýjustu upplýsingar að vopni.","Introduction: Musicians are at high risk of developing playing-related musculoskeletal problems (PRMP). Studies have shown that string musicians are at an especially high risk of developing PRMP which often appear early in their careers, even before students reach university level. Early intervention is therefore extremely important. Little is known of preventative measures in Icelandic conservatoires and whether students and teachers receive any health-promoting instructions in their many years of education and teaching. Aim: To study the prevalence of playing-related musculoskeletal problems among string music students and teachers, their health-promoting behaviour, their body awareness, and their knowledge of PRMP, preventative measures, and body exertion. Methods: An online survey was sent to string music students and teachers in five conservatoires in Iceland. 45 participants (76% women) answered the survey: 23 students (21 years ± 5) and 22 teachers (52,6 years ± 10,8). Chi-square tests were used for comparison between groups, t-tests were used for comparisons between means and the Pearson’s correlation coefficient was calculated to measure the correlation between a) education/physical activity/specific physical training and symptoms; b) education/physical activity and body awareness; and c) body awareness and symptoms. Results: Out of 23 students, 20 had received little or no education about PRMD, preventative measures, body exertion or the importance of physical activity. 41% of teachers did not consider themselves knowledgeable enough about preventative measures to be able to advise their students about the matter. 42% of all participants were affected by PRMD at the time they took the survey and a large percentage had been affected for more than three months. No correlation was found between preventative measures or participants’ health-promoting behaviour and their symptoms. Conclusions: The results show poor health-promoting behaviour among students and a lack of knowledge of preventative measures among teachers. There is a great need for health-promoting education in Icelandic conservatoires and it is necessary that schools take more responsibility for their students’ and teachers’ health and well-being."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Heilsutengd hegðun íslenskra strengjahljóðfæranemenda og -kennara","Health-promoting behaviour of string music students and teachers in Iceland"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Sylvía Spilliaert 1994-"],"dc:date.accessioned":["2021-05-28T12:14:59Z"],"dc:date.available":["2021-05-28T12:14:59Z"],"dc:date.issued":["2021-05-28T12:15:01Z"],"dc:description.abstract":["Inngangur: Algengi stoðkerfisvandamála meðal tónlistarfólks er hátt og þá sérstaklega meðal strengjaleikara. Rannsóknir hafa sýnt að einkenni birtast oftast áður en atvinnuferill hefst og því er mikilvægt að grípa snemma inn í nám tónlistarnemenda með ýmsu forvarnarstarfi. Slíkt starf innan tónlistarskóla hér á landi hefur lítið verið skoðað og í raun er ekki vitað hvort nemendum og kennurum býðst fræðsla eða aðstoð til að sporna gegn álagsmeiðslum tengd hljóðfæraleik. Markmið: Að skoða heilsutengda hegðun strengjahljóðfæranemenda og -kennara, líkamsvitund, algengi stoðkerfiseinkenna sem og þekkingu þeirra á stoðkerfiseinkennum, forvörnum og líkamsstöðu. Aðferðir: Rafræn könnun var send til strengjahljóðfæranemenda og -kennara fimm tónlistarskóla. 45 einstaklingar svöruðu könnuninni (76% konur), 23 nemendur (21 ± 5 ára) og 22 kennarar (52,6 ± 10,8 ára). Kí-kvaðrat-próf voru notuð til að bera saman kennara og nemendur og T-próf voru notuð til að bera saman meðaltöl hópanna tveggja. Fylgnistuðull (Pearson‘s correlation) var reiknaður til að skoða fylgni milli ýmissa þátta; a) fræðslu/almennrar hreyfingar/sértækrar þjálfunar og verkja, b) fræðslu/hreyfingar og líkamsvitundar og c) líkamsvitundar og verkja. Niðurstöður: 20 af 23 nemendum höfðu enga eða litla fræðslu fengið um stoðkerfiseinkenni, líkams-beitingu, forvarnir eða mikilvægi hreyfingar. 41% kennara taldi sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. 42% þátttakenda greindu frá núverandi stoðkerfiseinkennum og hafði meiri hluti þeirra glímt við einkenni í meira en þrjá mánuði. Ekki fundust marktæk tengsl milli ástundunar forvarna og hversu lengi stoðkerfiseinkenni höfðu varað. Ályktun: Skortur er á heilsutengdri hegðun meðal strengjanemenda og stór hluti kennara telur sig ekki hafa næga þekkingu til að veita nemendum sínum ráðleggingar um forvarnir og líkamsbeitingu. Þessar niðurstöður undirstrika þörfina á innleiðingu heilsutengds námsefnis í námskrá tónlistarskóla og að tónlistarstofnanir taki ábyrgð á að fræða nemendur sína og starfsfólk um vellíðan og heilsu tónlistarfólks með nýjustu upplýsingar að vopni.","Introduction: Musicians are at high risk of developing playing-related musculoskeletal problems (PRMP). Studies have shown that string musicians are at an especially high risk of developing PRMP which often appear early in their careers, even before students reach university level. Early intervention is therefore extremely important. Little is known of preventative measures in Icelandic conservatoires and whether students and teachers receive any health-promoting instructions in their many years of education and teaching. Aim: To study the prevalence of playing-related musculoskeletal problems among string music students and teachers, their health-promoting behaviour, their body awareness, and their knowledge of PRMP, preventative measures, and body exertion. Methods: An online survey was sent to string music students and teachers in five conservatoires in Iceland. 45 participants (76% women) answered the survey: 23 students (21 years ± 5) and 22 teachers (52,6 years ± 10,8). Chi-square tests were used for comparison between groups, t-tests were used for comparisons between means and the Pearson’s correlation coefficient was calculated to measure the correlation between a) education/physical activity/specific physical training and symptoms; b) education/physical activity and body awareness; and c) body awareness and symptoms. Results: Out of 23 students, 20 had received little or no education about PRMD, preventative measures, body exertion or the importance of physical activity. 41% of teachers did not consider themselves knowledgeable enough about preventative measures to be able to advise their students about the matter. 42% of all participants were affected by PRMD at the time they took the survey and a large percentage had been affected for more than three months. No correlation was found between preventative measures or participants’ health-promoting behaviour and their symptoms. Conclusions: The results show poor health-promoting behaviour among students and a lack of knowledge of preventative measures among teachers. There is a great need for health-promoting education in Icelandic conservatoires and it is necessary that schools take more responsibility for their students’ and teachers’ health and well-being."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/38568"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Sjúkraþjálfun"],"dc:title":["Heilsutengd hegðun íslenskra strengjahljóðfæranemenda og -kennara","Health-promoting behaviour of string music students and teachers in Iceland"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:37:37Z"}