Back to results

University of Iceland

„Hver er þá málsvari þessa hóps?“ Staða ungmenna á Íslandi sem ekki eru í vinnu, námi eða starfsþjálfun

Abstract

dc:description.abstract

Markmið rannsóknarinnar var að fá innsýn inn í reynsluheim fagaðila sem vinna með ungmennum sem ekki eru í vinnu, námi eða starfsþjálfun. Tekin voru viðtöl við níu fagaðila, fjóra náms- og starfsráðgjafa og fimm forstöðumenn, sem allir vinna í úrræðum sem ætluð eru hópi ungmenna sem eru í þessum sporum. Áhersla var lögð á að fá fram mat þeirra á hvað einkenni hópinn, hvað sé mikilvægt í vinnu með honum og hvaða hindrunum hópurinn stendur frammi fyrir. Niðurstöður rannsóknarinnar sýndu að algengt er að ungmenni sem ekki eru í vinnu, námi eða starfsþjálfun séu með greiningar á borð við ADHD, lesblindu og einhverfu. Mörg koma brotin úr grunnskólanum, hafa verið í neyslu og þrífast illa í menntakerfinu. Mikilvægt þykir að ungmennin fái einstaklingsmiðaða þjónustu og að bæta þurfi við fleiri námsleiðum í íslenskt menntakerfi þar sem minna er um bóknámskröfur. Aukinheldur þótti mikilvægt að bæta við fleiri úrræðum fyrir ungmennin og þá einkum fyrir þau sem eru í fíkniefnaneyslu. Jafnframt töldu fagaðilarnir að stefnuleysis stjórnvalda gæti í málaflokknum, langtímasýn vanti og fjármagn skorti. Samningar við úrræðin eru oft til skamms tíma sem gerir það að verkum að erfitt er að móta og þróa starfið ásamt því að fá og halda í reynslumikið fagfólk.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Anna Jóna Guðmundsdóttir 1980-
Contributors dc:contributor
  • Háskóli Íslands

Subjects

dc:subject × 4

Rights

Language dc:language.iso
is

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
http://hdl.handle.net/1946/21624
OAI identifier oai:identifier
oai:skemman.is:1946/21624

Chain of custody

source
Harvested from
University of Iceland
Base URL
skemman.is/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Anna Jóna Guðmundsdóttir 1980-. „Hver er þá málsvari þessa hóps?“ Staða ungmenna á Íslandi sem ekki eru í vinnu, námi eða starfsþjálfun. 2015. http://hdl.handle.net/1946/21624