{"id":{"repo_id":"u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/21118"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-iceland/oai:skemman.is:1946/21118","repository":{"repo_id":"u-iceland","name":"University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Að læra að vera Íslendingur: Hlutverk trúarbragða í mótun þjóðarsamsemdar","abstract":"Viðfangsefni þessarar ritgerðar er þjóðarsamsemd og hvernig hún skapast gjarnan í samtali við ríkjandi trúarbrögð. Trúarbrögð hafa lengi vel verið miðpunktur innan mannfræðinnar og endurspeglast mikilvægi þeirra í áhrifum á undirliggjandi samfélagsgerð. Ritúöl og tákn spila þar hlutverk og hér er athyglinni beint að því hvernig tákn eru mikilvæg miðlunartæki innan menningar. Sú umræða er svo sett í samhengi við ríkjandi þjóðartákn Íslendinga og hvernig þau viðhalda tengingu við trúarleg gildi. Íslendingar hafa opinbera þjóðkirkju og er saga Íslands talin byggja á kristilegum grunni. Þrátt fyrir vaxandi fjölmenningu og breytt viðhorf virðist trúin þó ekki vera á undanhaldi. Greina má samt ákveðna hugarfarsbreytingu en jafnframt spilar trúin enn stóran þátt í því að móta íslenska menningu. Hið gagnkvæma samband ríkis og kirkju er hér rakið og sýnt er fram á hvaða hlutverk það spilar í mótun þjóðarsamsemdar. Greint er frá togstreitu á milli trúarlegra og veraldlegra viðhorfa sem verður sett í samhengi við umræðu um kirkjuheimsóknir skólabarna á jólum. Ummæli biskups Íslands, Agnesar M. Sigurðardóttur varðandi þessar heimsóknir, eru skoðuð í samhengi við íslenska þjóðarsamsemdar. Út frá því verður ályktað hvað felst í því að læra að vera Íslendingur og hvernig sú staða eða vitund mótast í samhengi við ríkjandi trúarbrögð.","abstract_html":"Viðfangsefni þessarar ritgerðar er þjóðarsamsemd og hvernig hún skapast gjarnan í samtali við ríkjandi trúarbrögð. Trúarbrögð hafa lengi vel verið miðpunktur innan mannfræðinnar og endurspeglast mikilvægi þeirra í áhrifum á undirliggjandi samfélagsgerð. Ritúöl og tákn spila þar hlutverk og hér er athyglinni beint að því hvernig tákn eru mikilvæg miðlunartæki innan menningar. Sú umræða er svo sett í samhengi við ríkjandi þjóðartákn Íslendinga og hvernig þau viðhalda tengingu við trúarleg gildi. Íslendingar hafa opinbera þjóðkirkju og er saga Íslands talin byggja á kristilegum grunni. Þrátt fyrir vaxandi fjölmenningu og breytt viðhorf virðist trúin þó ekki vera á undanhaldi. Greina má samt ákveðna hugarfarsbreytingu en jafnframt spilar trúin enn stóran þátt í því að móta íslenska menningu. Hið gagnkvæma samband ríkis og kirkju er hér rakið og sýnt er fram á hvaða hlutverk það spilar í mótun þjóðarsamsemdar. Greint er frá togstreitu á milli trúarlegra og veraldlegra viðhorfa sem verður sett í samhengi við umræðu um kirkjuheimsóknir skólabarna á jólum. Ummæli biskups Íslands, Agnesar M. Sigurðardóttur varðandi þessar heimsóknir, eru skoðuð í samhengi við íslenska þjóðarsamsemdar. Út frá því verður ályktað hvað felst í því að læra að vera Íslendingur og hvernig sú staða eða vitund mótast í samhengi við ríkjandi trúarbrögð.","abstract_has_math":false,"creators":["Emma Ævarsdóttir 1989-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2015,"date_issued":"2015-05-06","date_published":"2015-05-06","updated_at":"2026-07-27T21:39:12Z","subjects":["Mannfræði","Þjóðernisvitund","Trúmál","Helgisiðir"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/21118","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Emma Ævarsdóttir 1989-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2015-05-06T14:11:24Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2015-05-06T14:11:24Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2015-05-06"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Mannfræði","Þjóðernisvitund","Trúmál","Helgisiðir"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/21118"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Viðfangsefni þessarar ritgerðar er þjóðarsamsemd og hvernig hún skapast gjarnan í samtali við ríkjandi trúarbrögð. Trúarbrögð hafa lengi vel verið miðpunktur innan mannfræðinnar og endurspeglast mikilvægi þeirra í áhrifum á undirliggjandi samfélagsgerð. Ritúöl og tákn spila þar hlutverk og hér er athyglinni beint að því hvernig tákn eru mikilvæg miðlunartæki innan menningar. Sú umræða er svo sett í samhengi við ríkjandi þjóðartákn Íslendinga og hvernig þau viðhalda tengingu við trúarleg gildi. Íslendingar hafa opinbera þjóðkirkju og er saga Íslands talin byggja á kristilegum grunni. Þrátt fyrir vaxandi fjölmenningu og breytt viðhorf virðist trúin þó ekki vera á undanhaldi. Greina má samt ákveðna hugarfarsbreytingu en jafnframt spilar trúin enn stóran þátt í því að móta íslenska menningu. Hið gagnkvæma samband ríkis og kirkju er hér rakið og sýnt er fram á hvaða hlutverk það spilar í mótun þjóðarsamsemdar. Greint er frá togstreitu á milli trúarlegra og veraldlegra viðhorfa sem verður sett í samhengi við umræðu um kirkjuheimsóknir skólabarna á jólum. Ummæli biskups Íslands, Agnesar M. Sigurðardóttur varðandi þessar heimsóknir, eru skoðuð í samhengi við íslenska þjóðarsamsemdar. Út frá því verður ályktað hvað felst í því að læra að vera Íslendingur og hvernig sú staða eða vitund mótast í samhengi við ríkjandi trúarbrögð."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Að læra að vera Íslendingur: Hlutverk trúarbragða í mótun þjóðarsamsemdar"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskóli Íslands"],"dc:creator":["Emma Ævarsdóttir 1989-"],"dc:date.accessioned":["2015-05-06T14:11:24Z"],"dc:date.available":["2015-05-06T14:11:24Z"],"dc:date.issued":["2015-05-06"],"dc:description.abstract":["Viðfangsefni þessarar ritgerðar er þjóðarsamsemd og hvernig hún skapast gjarnan í samtali við ríkjandi trúarbrögð. Trúarbrögð hafa lengi vel verið miðpunktur innan mannfræðinnar og endurspeglast mikilvægi þeirra í áhrifum á undirliggjandi samfélagsgerð. Ritúöl og tákn spila þar hlutverk og hér er athyglinni beint að því hvernig tákn eru mikilvæg miðlunartæki innan menningar. Sú umræða er svo sett í samhengi við ríkjandi þjóðartákn Íslendinga og hvernig þau viðhalda tengingu við trúarleg gildi. Íslendingar hafa opinbera þjóðkirkju og er saga Íslands talin byggja á kristilegum grunni. Þrátt fyrir vaxandi fjölmenningu og breytt viðhorf virðist trúin þó ekki vera á undanhaldi. Greina má samt ákveðna hugarfarsbreytingu en jafnframt spilar trúin enn stóran þátt í því að móta íslenska menningu. Hið gagnkvæma samband ríkis og kirkju er hér rakið og sýnt er fram á hvaða hlutverk það spilar í mótun þjóðarsamsemdar. Greint er frá togstreitu á milli trúarlegra og veraldlegra viðhorfa sem verður sett í samhengi við umræðu um kirkjuheimsóknir skólabarna á jólum. Ummæli biskups Íslands, Agnesar M. Sigurðardóttur varðandi þessar heimsóknir, eru skoðuð í samhengi við íslenska þjóðarsamsemdar. Út frá því verður ályktað hvað felst í því að læra að vera Íslendingur og hvernig sú staða eða vitund mótast í samhengi við ríkjandi trúarbrögð."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/21118"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Mannfræði","Þjóðernisvitund","Trúmál","Helgisiðir"],"dc:title":["Að læra að vera Íslendingur: Hlutverk trúarbragða í mótun þjóðarsamsemdar"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T21:39:12Z"}