Propuesta de Programa Psicoeducativo para Desarrollar Habilidades de Afrontamiento Emocional Afectado Durante el Confinamiento por Pandemia COVID-19 en Adolescentes pertenecientes al Centro Escolar Barrio Belén

La investigación surge a partir del interés por conocer e identificar los efectos causados por la emergencia por Covid-19 en la población adolescente, la cual se vio mermada y alterada su dinámica típica de desarrollo y tuvo que afrontar con sus propios recursos el contexto. Para ello, se utilizó una metodología de investigación de carácter bibliográfico con diseño documental, retomando investigaciones de países en contextos similares, así como sus formas de abordaje en habilidades de afrontamiento. Se identificaron a partir de esta base teórica, explicaciones y postulados sobre las causas y efectos que la emergencia por Covid-19 había generado, así como los cambios en la dinámica de los contextos sociales, educativos y del desarrollo de los adolescentes. De igual forma, se indaga sobre el acceso a tecnologías y servicios sociales a las cuales pueden o no acceder la población seleccionada. Como respuesta a esta problemática se elaboró una propuesta de programa psicoeducativo, basado en el modelo teórico Cognitivo Conductual, el cual tiene por objeto mejorar la calidad de vida de los adolescentes, generando cogniciones y conductas adaptativas, desarrollando de igual forma habilidades metacognitivas que les permitan ser partícipes en la búsqueda activa de soluciones. Palabras Clave: Afrontamiento ; Metacognición ; Emergencia por Covid-19 ; Adolescentes.

Authors dc:creator

• Guadrón Saravia, Zulia Mesalina
• Guardado Cartagena, Roberto Josué
• Martínez Mejía, Miguel Ángel

Advisors dc:contributor.advisor

• Orantes Zaldaña, Amparo Geraldinne
• Rivas, Israel

• Afrontamiento
• metacognición
• emergencia por covid-19
• adolescentes